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新聞資訊
孩子是花,教育要“慢”,春天自會花蕾滿枝、芬芳滿園
2017-11-30    |   文章來源:教育是種花,一邊看護,一邊等待,春天自會花蕾滿枝、芬香滿園。    |  分享到:
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教育是什么

教育是種花,一邊看護,一邊等待,春天自會花蕾滿枝、芬香滿園。

這句話我想送給,那些正在拔苗助長的父母。

或許教育孩子很麻煩,在漫長的歲月里,已經(jīng)耗費了太多的經(jīng)歷與耐心。你恨不得早早將他教育成才,或者放任自流。教育最可怕的兩件事情,一是將花兒的樹干育成自己想要的形狀,最后成為一株盆栽,讓他只能生長在那一方天空,土地里。另一種就是將花兒直接扔出去,不管風(fēng)吹日曬,都置之不理。

第一種狀況,助長教育

一般父母對于孩子都是寄予過高的期望,孩子的成長被壓抑著,父母在課外培訓(xùn)輔導(dǎo)孩子時,給孩子定了太多的要求,當(dāng)自己達不到父母的要求,久而久子,孩子感受到來自父母望的情緒,會產(chǎn)生孤獨,壓抑的心理,而這種情緒不能很好的被疏導(dǎo)出來,就會在孩子的心理埋下心理隱患,慢慢滋長。

有這樣一個故事,相信大家看完一定會惋惜。

課外培訓(xùn),成都培訓(xùn)班,成都培訓(xùn)學(xué)校,課外輔導(dǎo)學(xué)校

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孩子書寫的大概意思應(yīng)該是這樣:

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小女孩在離去之前,還記得安慰自己的每一個親人,將祝福留給自己在乎的每一個人,將孤獨與困惑留給自己,但她的親人,可有留心過孩子的情緒,可有同她講過生與死的概念,孩子單純的以為死去就是去了天堂,她能夠的得到快樂。

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第二種教育,就是對孩子放任不管。

父母對于孩子的教育提倡“快樂教育”。認為孩子還小,應(yīng)該享受,他的要求也應(yīng)該的得到滿足。

現(xiàn)在由于家庭工作忙,孩子都是有爺爺奶奶照顧。對孩子疏于管束,或則被過分溺愛,要成許多性格缺陷。

教育是一個緩慢的過程,需要心靈的沉淀

自然界事物的成長需要時間,孩子教育也不能急于求成,教育的中心培養(yǎng)人才,在學(xué)校有老師教導(dǎo),那么課外培訓(xùn),就交還給了家長自己。但是要注意教育的速度太快,“靈魂”跟不上了。教育是一場藝術(shù)修行,不要求你靜坐蒲團,只要心靈的沉淀,靜看庭院綠蘿纏繞,雀鳥盤旋。

教育是引導(dǎo),適合就是最好的教育

每一個學(xué)生成才的途徑和方式?jīng)]有確定的指向。如今某些學(xué)校說“只需學(xué)不死就往死里學(xué)”、“沒有教不會的先生,只要不會教的教師”。孩子課外培訓(xùn)畫畫,不一定以后就是畫家,學(xué)跳舞的也不一定都想成為舞蹈家。教育引導(dǎo)不是規(guī)定,不應(yīng)該讓孩子成長在你的模型里。

孩子需要被相信

每個人都喜歡聽道贊揚,來滿足他與生俱來的自豪感,相信他自身的力量。當(dāng)孩子感受到自己被相信,他也會學(xué)著相信自己,進而期許更好的自己。


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