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文章來源：今日頭條
教育部部長陳寶生要給老百姓送出的一串“紅包”都有啥內(nèi)容？教育的三個“硬骨頭”都是啥？2049年的中國教育將是什么樣的？
四個紅包

第一個“紅包”，到2020年，我們學前教育（即幼兒園）毛入園率要達到85%，現(xiàn)在是77.4%，還有普惠性的幼兒園要占到幼兒園的80%以上，現(xiàn)在60%多。

第二個“紅包”，義務教育階段，主要是均衡發(fā)展，標準化發(fā)展，一體化發(fā)展，著力化解“擇校熱”、“大班額”。到2020年，大班額必須完全消除。解決學生學業(yè)負擔過重的問題，這里特別是要化解好學校減負、校外增負的問題。

第三個“紅包”，全面普及高中階段教育。我們正在打高中階段普及攻堅戰(zhàn)，到2020年，高中階段毛入學率要達到90%以上。高等教育毛入學率要達到50%，現(xiàn)在是42.7%。達到50%是什么概念呢？就是說高等教育基本普及了。

第四個“紅包”，送給老師們。師資隊伍建設，對提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的建設者、接班人非常重要。所以，我們要研究出臺加強教師隊伍建設的意見，制定相關(guān)政策措施，調(diào)動教師從事教育的積極性。
三個硬骨頭

第一個“硬骨頭”，就是剛才我講的，學前三年教育，毛入園率要達到85%，普惠性幼兒園占比要達到80%。這個是硬骨頭，為什么？即使這兩個指標達到了，入園難、入園貴的問題，還不能根本解決。還有，放開二胎之后，每年新出生的孩子有很多。

第二個“硬骨頭”，就是義務教育階段控輟保學。特別是在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)，有一些學生是自愿失學，沒興趣，不學了。怎么樣按照義務教育法解決這些問題，讓他有興趣學習，把義務教育鞏固率提高到95%，現(xiàn)在是93.4%，這是一個大的“硬骨頭”。

第三個“硬骨頭”，到2020年建立中國特色的高考招生制度體系，因為這是指揮棒。我們還要繼續(xù)做這方面的工作，把這個制度建立起來，就能帶動一系列的制度改革措施。
2049年中國教育

第一，2049年，中國教育將穩(wěn)穩(wěn)地立于世界教育的中心，引領(lǐng)世界教育發(fā)展的潮流。這是什么意思呢？就是說，到那個時候，中國的標準將成為世界的標準。

第二，中國將成為世界上人們最向往的留學目的國，各國將有意愿和中華文化實現(xiàn)交流融合，學習交流中國發(fā)展經(jīng)驗的老師、學生來中國交流，在交流過程中實現(xiàn)共同進步。

第三，世界教育發(fā)展的規(guī)則，中國有更大的發(fā)言權(quán)。盡到自己的努力，提供中國方案、中國智慧。

第四，中國版的教材，漢語發(fā)音的教材，能夠走向世界。