來源：澎湃新聞

關(guān)鍵詞：教育部,南京大學(xué),青年長江學(xué)者,梁瑩

澎湃新聞（www.thepaper.cn）日前從教育部獲悉，按照今年9月新出臺的《“長江學(xué)者獎勵計劃”管理辦法》，依據(jù)南京大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)的調(diào)查結(jié)果和相關(guān)申請，教育部已按程序撤銷梁瑩的“青年長江學(xué)者”稱號。

　　此前，《中國青年報》10月24日曾刊發(fā)報道，直指南京大學(xué)社會學(xué)院教授梁瑩涉嫌學(xué)術(shù)不端。據(jù)該校官網(wǎng)介紹，39歲的梁瑩是教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者項目等多個人才支持計劃的入選者。

　　上述報道提及，梁瑩中文著述頗豐，僅記者所能查到的，以她為第一或第二作者的中文文獻就超過了120篇。但在過去幾年里，梁瑩這些學(xué)術(shù)成果陸續(xù)被從網(wǎng)上刪除。經(jīng)過對比，梁瑩上述論文至少有15篇存在抄襲或一稿多投等問題。

　　12月12日，南京大學(xué)召開警示教育大會，對梁瑩作出處理。經(jīng)調(diào)查，梁瑩存在學(xué)術(shù)道德等師德問題且情節(jié)嚴重，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，南京大學(xué)給予梁瑩黨內(nèi)嚴重警告處分、行政記過處分，取消梁瑩研究生導(dǎo)師資格，將其調(diào)離教學(xué)科研崗位，終止“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者聘任合同；報請上級有關(guān)部門撤銷其相關(guān)人才計劃稱號和教師資格。

　　據(jù)悉，此前同樣因師德師風(fēng)問題深陷輿論漩渦的南京大學(xué)沈陽以及中山大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)張鵬，也已分別被教育部撤銷“長江學(xué)者”稱號、“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者項目入選資格。

　　對話教育部相關(guān)負責(zé)人：

　　澎湃新聞：對于存在學(xué)術(shù)道德等師德問題的南京大學(xué)梁瑩，該校此前通報稱已給予相應(yīng)處分，并報請上級有關(guān)部門撤銷其相關(guān)人才計劃稱號和教師資格。教育部對此做出了哪些決定？

　　教育部相關(guān)負責(zé)人：對于梁瑩的問題，教育部按照今年9月新出臺的《“長江學(xué)者獎勵計劃”管理辦法》，依據(jù)南京大學(xué)的調(diào)查結(jié)果和相關(guān)申請，已經(jīng)按照程序取消梁瑩的入選資格，撤銷“青年長江學(xué)者”稱號。

　　澎湃新聞：對于此前同樣因師德問題備受輿論爭議的南京大學(xué)沈陽、中山大學(xué)張鵬，教育部有何處理？

　　教育部相關(guān)負責(zé)人：此前，教育部已按照相關(guān)規(guī)定和程序撤銷了南京大學(xué)沈陽的“長江學(xué)者”稱號和中山大學(xué)張鵬的“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者項目入選資格，堅決落實師德失范“一票否決”。

　　澎湃新聞：相關(guān)決定的依據(jù)具體是什么？

　　教育部相關(guān)負責(zé)人：教育部黨組深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要思想，深刻認識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性，始終把師德師風(fēng)作為評價高層次人才的第一標準。全國教育大會后，教育部黨組印發(fā)了《“長江學(xué)者獎勵計劃”管理辦法》，將“堅持正確政治方向”作為人選的首要條件，突出了對師德師風(fēng)和學(xué)術(shù)道德規(guī)范的要求。堅持從嚴從實查處，按照“政治上不能有問題，師德上不能有問題”的要求加強監(jiān)督管理，對違反政治紀律、師德要求的情況零容忍，一經(jīng)查實，堅決予以處理。

　　澎湃新聞：對教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，教育部下一步有何舉措？

教育部相關(guān)負責(zé)人：12月14日，教育部召開全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會議，全面部署落實新時代教師職業(yè)行為準則和師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。會議要求，要提高站位、正視問題，科學(xué)規(guī)劃、主動作為，對癥施治、靶向治療，全力抓好新時代師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高層次教育人才隊伍。下一步，我們將突出高線引領(lǐng)和底線要求，堅持嚴管和厚愛并重，加強理想信念教育，引導(dǎo)高層次人才帶頭踐行社會主義核心價值觀，做“四有”好老師的示范標桿；對于師德失范行為，絕不姑息，一經(jīng)查實，堅決依法依規(guī)嚴肅懲處。

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