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關鍵詞：成都,幼兒園,幼兒教育

日前，有微博紅人發(fā)帖討論關于幼兒園分廁的問題，幼兒園男女衛(wèi)生間是否要分開在網(wǎng)上引起熱議。大多數(shù)人對幼兒分廁持贊同的態(tài)度，理由是有助于孩子從小認識到男女兩性的差別，避免因為懵懂而產(chǎn)生獵奇心理，還有的理由是男女分廁可以保護孩子隱私。

在四川成都，錦江區(qū)愛貝幼兒園、光亞幼兒園和玉林實驗幼兒園都針對孩子的如廁問題采取了措施。有的幼兒園為了保證私密性，在每個教室都設置了獨立衛(wèi)生間，并按照性別差異進行入廁功能劃分。有的幼兒園實行按年齡、分時段如廁——“小班的孩子在老師引導下集體入廁，中大班的孩子提前告知老師后就可以入廁。”衛(wèi)生間設有迷你小馬桶與微型立式小便池，并按照男左女右的方式分開布局。為了尊重、保護孩子的隱私，一些幼兒園的蹲式衛(wèi)生間都安置了擋板并配有扶手，保證孩子的如廁安全。此外，在男女入廁的區(qū)域劃分上，毛巾架是重要的隔斷物。

專家稱，現(xiàn)在的孩子們年紀雖小，但性別意識都有所提前，分廁設置是培養(yǎng)孩子區(qū)分性別特征的重要舉措。幼兒男女分廁看似是一件很小的事，但卻有著重大的意義，通過實施分廁、培養(yǎng)幼兒如廁習慣，老師可以進而展開深入的性教育啟蒙話題，為兒童建立警戒機制，幫助兒童從小形成正確的性別觀，在一定程度上防范幼兒性侵事件的發(fā)生。

另外，通過分廁的舉措，家長和學校應該認識到，孩子在如廁時可能會遇到一些障礙，包括對異性的好奇、想要捉弄異性的沖動，等等。如果遇到障礙時，幼兒內(nèi)心的不良情緒沒能得到適當?shù)募偨?/span>，就會通過幻想等方式壓抑在內(nèi)心深處，在進入青春期后才被喚醒、釋放，造成惡劣后果。所以，除了關注孩子身體生長的顯性發(fā)展，也要重視他們心理健康的隱性發(fā)展和需求。

當然，也有一些反對男女分廁的聲音，認為學校不必多此一舉，經(jīng)費有限、場地不足等客觀的外在條件，和安全、管理等方面的內(nèi)部因素，都會限制學校進行男女分廁。

較為普遍的意見是，可以實行分廁，但也不排斥有隔斷的共廁。對幼兒來說，入廁訓練是十分必要的。用共廁的使用方式來引導幼兒正確如廁，既能讓大家明白入廁是一件正常的事情，同時又能通過分時段、分批次、設置隔斷等安排措施，教會小孩尊重隱私。

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