如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力？

關(guān)鍵詞:獨(dú)立,思考,思維

當(dāng)今這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，客觀上對(duì)每個(gè)人的思考能力提出了挑戰(zhàn)，無(wú)論成年人還是學(xué)生。對(duì)于這些，成年人還尚且能夠有能力客觀判斷，那對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)呢？是盲目的拒絕權(quán)威？還是有其他方法？那么，培養(yǎng)未成年人獨(dú)立思考的能力就非常的重要了，這對(duì)于他的未來(lái)發(fā)展都是至關(guān)重要的。所以，如何培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力呢？要做到獨(dú)立思考，首先要在意識(shí)和思維上認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：個(gè)人的所見(jiàn)、所聞、所想決定了他能看到什么，所以個(gè)人看到的不一定是真相。

1. 與習(xí)慣性思想的來(lái)源相隔離。不要先插上電源，然后用電視、電腦或者是去圖書(shū)館找答案，先自己想想。盡管不能與世界相隔絕，但是你可以通過(guò)限制習(xí)慣性觀點(diǎn)的攝入量，來(lái)增加獨(dú)立思考的量，這意味著減少接觸媒體的時(shí)間和精力。

2. 跳出問(wèn)題思考。所面臨的所有問(wèn)題都不是單獨(dú)存在的，都與其他問(wèn)題有著緊密的聯(lián)系，因?yàn)槠浔澈笥懈蟮男袨槟Ｊ?、組織模式、社會(huì)模式在起作用。

3. 以旁觀者的眼光看進(jìn)程。把平常生活拋在腦后，可以賦予一種自由：從另一個(gè)角度看問(wèn)題。觀察這個(gè)世界將帶給你一種思考自我的平和，靜靜的站一會(huì)，任時(shí)光流逝，這可以有嘲笑自己所持的信念，以及尋找一片新大陸的機(jī)會(huì)。

4. 深入問(wèn)題思考。跳出問(wèn)題思考能把握住大方向，看清楚外部因素，在真正做事的時(shí)候，還需要專(zhuān)注問(wèn)題本身分析。

5. 練習(xí)質(zhì)疑。嘗試養(yǎng)成本能的質(zhì)疑習(xí)慣性的觀點(diǎn)的習(xí)慣，只有當(dāng)自己確信在邏輯的后面還有事實(shí)來(lái)支持它們之后，再做出判斷。只有把外部因素和內(nèi)部因素都看清楚了，才能算真正看清楚了。

6. 隨機(jī)化生活圈。不要總?cè)ハ嗤膱?chǎng)所，吃相同的食物，與相同的人談天，可以積極地追尋新的經(jīng)歷。許多人習(xí)慣了這種簡(jiǎn)單的決定，這樣可以帶來(lái)安全感，但如果想獨(dú)立地思考，需要跳出習(xí)慣的圈子。

7. 當(dāng)然是常見(jiàn)的——閱讀。閱讀的同時(shí)不止是看文字，更是通過(guò)文字看到不一樣的世界，人生和態(tài)度。

準(zhǔn)備好了嗎？給孩子一個(gè)改變自己思維方式的機(jī)會(huì)，嘗試做一些新的突破，對(duì)慣有的行為和思維都稍微改變一下，也許你和你的孩子都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的世界，只屬于你自己的腦洞世界。這樣，就是真正做到了獨(dú)立思考，對(duì)于學(xué)習(xí)，人際交往和未來(lái)發(fā)展都是非常有幫助的。

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