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我不能用青蛙或牛蛙來形容孩子們，因為對于我和我們川越培訓(xùn)學(xué)校都不想給孩子們打上標簽，每個孩子都是獨一無二的，都有他的閃光點，無論是教育者還是做父母的應(yīng)該給自己孩子足夠的愛和信念，要相信自己的孩子是最棒的。言歸正傳，對于沒有杯賽證書這個問題，家長該怎么做呢？其實家長要明白一點，孩子不為競賽而生，沒必要太刻意為難孩子，我始終認為把孩子學(xué)習基礎(chǔ)打扎實，然后再拔高一點就可以了，千萬不要因為搞競賽死磕題而把孩子的興趣和信心都搞沒了。其實現(xiàn)在回過頭來看看，孩子的實力并不僅僅以證書來衡量，明智的學(xué)校會通過自己的方式來考察孩子的綜合能力，所以，不必太糾結(jié)有沒有杯賽證書。

當然，具體要怎么做呢？家長是關(guān)鍵，要與孩子攜手共度，綜合在川越學(xué)習的孩子們的實際情況，對于這個問題可以總結(jié)幾點：

1、讓孩子把基礎(chǔ)打扎實，對學(xué)習能一直保持興趣和熱情，各科均衡發(fā)展，這才是最重要的。

2、了解孩子的特點，明確自己的定位，不要盲目跟風，不同的孩子有不同的擇校之路，適合自己的就是最好的。

3、多和孩子交流，尊重他們的意見和想法，家長可以給他們提供必要的信息，在選擇或做決定時要讓孩子參與進來，畢竟最后是孩子去這個學(xué)校讀書，他從心底里是否認同這個學(xué)校很關(guān)鍵。

4、小升初過程雖然很長很讓人糾結(jié)，但家長要盡量保持好心態(tài)，不要影響孩子的情緒，對于敏感的孩子，要多開導(dǎo)多鼓勵，不要施加壓力，更不要打擊責罵，這個時候信心是最重要的，讓孩子保持緊張但有序、放松自如的心態(tài)，在考試和面試時才能發(fā)揮得更好。還有，在最后的關(guān)頭，調(diào)整好身體，注意休息，不要搞疲勞戰(zhàn)。

5、對于目前還處于三四年級的孩子及家長，建議多抓抓課內(nèi)知識，爭取四五年級全優(yōu)，很多學(xué)校更加看重各學(xué)科全面發(fā)展而非證書，因為有些證書含金量不高，而學(xué)校自有一套方法和標準來考量孩子的實力。從歷年的形勢來看，如果孩子在年級排名不錯的話，應(yīng)該會得到更多的機會，所以建議先抓好校內(nèi)的，在精力有余的情況下再做課外拓展，比如數(shù)學(xué)，孩子能深入拓展，那肯定是對孩子的思維拓展、邏輯推理、計算能力的培養(yǎng)都有不小的幫助，同時在小升初面試中也必然發(fā)揮較大的作用。

6、最后有幾個關(guān)于“不”的建議：不要太低估孩子的實力，爭取機會讓孩子去闖一闖，說不定就會成功，即便沒被錄取，經(jīng)歷了這樣的過程本身就是一種收獲；也不要太輕信網(wǎng)上和民間的傳說，不要自己嚇自己，眼見為實，多問問在校讀書的高年級孩子的感受，會更有利于自己做出正確的判斷。