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新聞資訊
福音呀,教育部規(guī)定中小學(xué)不得增加作業(yè)量懲罰學(xué)生
2017-12-14    |   文章來(lái)源:教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,要求教師不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè),不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。消息一出學(xué)生家長(zhǎng)一片歡呼。 遙想當(dāng)年,中小學(xué)生關(guān)于作業(yè)的噩夢(mèng)就是“家庭作業(yè),將文章抄10遍,漢子抄10遍等,每天沉重的作業(yè)量讓無(wú)數(shù)孩子寫的雙手發(fā)麻,挑燈到深夜。    |  分享到:
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教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,要求教師不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè),不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。消息一出學(xué)生家長(zhǎng)一片歡呼。

遙想當(dāng)年,中小學(xué)生關(guān)于作業(yè)的噩夢(mèng)就是“家庭作業(yè),將文章抄10遍,漢子抄10遍等,每天沉重的作業(yè)量讓無(wú)數(shù)孩子寫的雙手發(fā)麻,挑燈到深夜。

成都培訓(xùn)班,中小學(xué)課外輔導(dǎo)中心,課外輔導(dǎo)學(xué)校,課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),課外輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)

許多家長(zhǎng)看到自己孩子每天奮戰(zhàn)在各種作業(yè)中,沒有得到足夠的休息也是心疼。

網(wǎng)上有位媽媽抱怨:

我家小孩在xx小學(xué)上一年級(jí),他們班老師從學(xué)習(xí)生字開始每天中午都布置作業(yè),孩子因?yàn)槭莿倓傞_始學(xué)習(xí)寫字,寫的慢一點(diǎn)的話中午除了吃飯一直要寫到下午上學(xué)時(shí)間。每天晚上就更別提了,基本上從吃晚飯6點(diǎn)多一點(diǎn)要寫到8點(diǎn)。昨天晚上的作業(yè)還離譜,寫6課的生字加拼音還要組詞,在田字格本子上寫了正反面3頁(yè),還有兒童樂(lè)學(xué)院5頁(yè)。小孩從6點(diǎn)一直做到9點(diǎn)半。6年級(jí)可能也沒有這么多的語(yǔ)文作業(yè)吧!
其他學(xué)校別說(shuō)中午了,就是晚上也基本沒有什么作業(yè)。教育部今年出臺(tái)規(guī)定小學(xué)生不允許留書面作業(yè),不知道這位老師怎么還停留在過(guò)去的填鴨式教學(xué)上,你不知道這樣只能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩,感到害怕嗎?
歸根還是對(duì)于中小學(xué)的作業(yè)量沒有明確的要求很管制,現(xiàn)在對(duì)于中小學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行控制,也是教育制度不斷完善的表現(xiàn)。

除此之外,教育部印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育有了有了更多的明確要求,確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),開足并上好體育課,開展大課間體育活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),按照國(guó)家要求開齊開足音樂(lè)、美術(shù)課,開設(shè)書法課。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源,開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育選修課程,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好,讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

學(xué)生不用再擔(dān)心,體育課上數(shù)學(xué),音樂(lè)課上英語(yǔ)了,學(xué)生能夠更好的進(jìn)行身體鍛煉與特長(zhǎng)開發(fā),方便學(xué)生多元化能力的培養(yǎng)。也是現(xiàn)階段我們需要重視的教育模式。


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