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快樂教育最早是由十九世紀(jì)英國著名教育家斯賓塞提倡的。
強(qiáng)調(diào)“對(duì)兒童的教育應(yīng)當(dāng)遵循心理規(guī)律，符合兒童心智發(fā)展的自然順序”快樂教育與任何一種教育方法一樣，終極目標(biāo)都是使人獲得成功，因?yàn)橹挥谐晒Σ拍茏屓烁惺艿娇鞓贰Ｒ虼?，幫助孩子成功是快樂教育的一?xiàng)重要內(nèi)容。
但是許多人對(duì)于快樂教育存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為快樂教育是尊重孩子的天性，讓孩子自然快樂的玩耍，放棄對(duì)孩子興趣學(xué)習(xí)的課外培訓(xùn)教育。
你家孩子在草地上爬行玩耍，其他孩子已經(jīng)在高墻上砌磚。當(dāng)孩子進(jìn)入社會(huì)，面對(duì)那些高能力的復(fù)合型人才，發(fā)現(xiàn)他一無所用的時(shí)候，他也不會(huì)感謝你對(duì)他的放任。
最近英國媒體披露，維多利亞·貝克漢姆剛剛替6歲的女兒貝小七申請(qǐng)去一所倫敦的戲劇培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)修。
一了解才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不是貝小七第一次被安排 “ 課外補(bǔ)習(xí) ” 了，別看小姑娘才5歲，什么畫畫、跳舞、彈琴、游泳、滑雪、馬術(shù)……她幾乎都已經(jīng)學(xué)遍了。
你或許疑惑這么小的孩子態(tài)度東西，過于殘忍。
但如果她在學(xué)習(xí)中也收獲了快樂呢？
當(dāng)然快樂教育并不是要否定孩子的意愿，踏實(shí)尊重孩子，改變心態(tài)，快樂的學(xué)習(xí)。
快樂教育的方法：
1. 用興趣引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)。興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，沒有笨孩子，只有沒掌握方法的父母和老師。
2. 引導(dǎo)孩子合理的好勝心，良性的競(jìng)爭(zhēng)能讓孩子更有激情投入學(xué)習(xí)。好勝心對(duì)事不對(duì)人，更用語面對(duì)失敗。
3. 培養(yǎng)孩子的好奇心，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并學(xué)習(xí)，
4. 給孩子提供自豪感，給孩子鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)。
5. 培養(yǎng)孩子的自信心與快樂積極的性格。
6. 善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，興趣，鼓勵(lì)孩子擁有挑戰(zhàn)與犯錯(cuò)。
最后，快樂教育就是尊重孩子的意愿，根據(jù)孩子的性格，興趣。以合理的方式進(jìn)行教育輔導(dǎo)。開發(fā)他的創(chuàng)新精神。讓他在快樂中獲得成功。
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