本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

1、藝考改革-文化課門(mén)檻提高

鑒于藝考文化課門(mén)檻的提高，由于學(xué)生整體水平的提高，文化課門(mén)檻必然需要提高。

這樣的政策對(duì)文化課成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好處；然而，對(duì)于一些專業(yè)課好、文化課差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)挑戰(zhàn)?？傊?，文化課的分?jǐn)?shù)越高，離他們想選擇的院校和專業(yè)就越近。

二、了解藝考文化課成績(jī)基本線

首先，藝術(shù)考試專業(yè)主要包括播音、表演、音樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)等。每個(gè)專業(yè)的文化分?jǐn)?shù)線都不一樣。一般文化課成績(jī)基礎(chǔ)線在300-400左右，具體要看各大高校的招生情況。

不要以為藝考是升學(xué)的捷徑。無(wú)論是藝考還是純文化，都沒(méi)有捷徑?？忌枰潇o下來(lái)，努力學(xué)習(xí)。

三、藝術(shù)考生文化課錄取保證底線細(xì)分

由于各高校的錄取規(guī)則和專業(yè)水平存在差異，藝術(shù)考生文化課保障的最低分?jǐn)?shù)要求不能統(tǒng)一，但一般來(lái)說(shuō)，如果藝術(shù)考生的分?jǐn)?shù)保持在420分左右，就相對(duì)穩(wěn)定，因?yàn)檫@是大多數(shù)專業(yè)的錄取線。

當(dāng)然，如果藝術(shù)類考生在350分左右，會(huì)有比較好的院校接受。換句話說(shuō)，假設(shè)專業(yè)課成績(jī)突出，文化課成績(jī)略低，也有更好的院?；?qū)I(yè)。但是，我們都知道藝術(shù)類考生學(xué)習(xí)文化課有很多常見(jiàn)的問(wèn)題，所以一定要在前期逐一突破。

四、藝術(shù)考生文化課學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

01、學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，效率低下

藝術(shù)考生的專業(yè)課程和文化課程需要同時(shí)考慮。大量時(shí)間專注于專業(yè)課程，會(huì)忽略文化課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)文化課程非?？欤箍忌粌H學(xué)習(xí)效率低，而且容易分神。

02、文化課知識(shí)點(diǎn)吸收分散的文化課知識(shí)點(diǎn)吸收分散的文化課知識(shí)點(diǎn)

藝術(shù)考生長(zhǎng)期專注于專業(yè)課程的培訓(xùn)和指導(dǎo)，或多或少與文化課程知識(shí)脫節(jié)，使文化課程基礎(chǔ)薄弱的考生吸收的知識(shí)更加分散，無(wú)疑擴(kuò)大了考生的文化學(xué)習(xí)差距。

03、后期學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)只下降不上升

對(duì)于藝術(shù)考試，家長(zhǎng)和學(xué)生知道只有文化課和專業(yè)成績(jī)?cè)诰€，藝術(shù)考生可以選擇最喜歡的大學(xué)和專業(yè)，傳統(tǒng)學(xué)校教師需要負(fù)責(zé)許多學(xué)生，考慮每個(gè)學(xué)生基本上是不可能的，這對(duì)于文化課薄弱的藝術(shù)考生，在很大的基礎(chǔ)上很難跟上老師的進(jìn)步，自然分?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越低。

5、攻克文化課成績(jī)差，只需4步

01、強(qiáng)基礎(chǔ)

不要認(rèn)為高考試題很難，命題是有規(guī)律的，最高的出題率是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，所以考生要掌握80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，才能完全取得突破。

02、抓核心

文化考試每個(gè)題目的分?jǐn)?shù)都不一樣，所以藝術(shù)考生在參加文化課復(fù)習(xí)時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況把握重要核心，可以做一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)掌握細(xì)分，清楚地知道自己沒(méi)有徹底掌握哪一部分知識(shí)。

03、提技巧

藝術(shù)考生的整體文化課程基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，認(rèn)知、記憶和邏輯思維能力相對(duì)缺乏。如果你想提高回答問(wèn)題的技巧，你可以在過(guò)去幾年做更多的高考試卷，熟悉高考的形式，了解高考的規(guī)則，處理考試不會(huì)“一片空白”。

04、找補(bǔ)習(xí)

對(duì)于文化課真的太薄弱，基礎(chǔ)不好，如何學(xué)習(xí)不能提高成績(jī)的藝術(shù)考生，可以找高級(jí)教學(xué)培訓(xùn)教師輔導(dǎo)，因?yàn)楦鶕?jù)傳統(tǒng)學(xué)校的傳統(tǒng)復(fù)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，很難在短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。

跟著培訓(xùn)老師輔導(dǎo)，首先要根據(jù)考生的基本文化情況制定有目的的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從考生自身的知識(shí)理解程度出發(fā)，讓考生更快地記住所有的基礎(chǔ)知識(shí)。只要基礎(chǔ)題不丟分，成績(jī)就很容易拔出來(lái)。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。