川越是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

由于藝術(shù)考生長(zhǎng)期以來(lái)一直專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課程的培訓(xùn)，文化課自然或多或少脫節(jié)。然而，如果他們想在高考中進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校，文化課程就不能落后。藝術(shù)類(lèi)考生比普通高三學(xué)生學(xué)習(xí)文化更難。他們需要考慮文化課程和專(zhuān)業(yè)課程。對(duì)于藝術(shù)類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文化課的學(xué)習(xí)必須有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。所以對(duì)于文化課不是很突出的藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，如何有辦法學(xué)習(xí)文化課就成了重中之重!
一、藝術(shù)考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)文化課？
1、規(guī)劃學(xué)習(xí)有重點(diǎn)
藝術(shù)考生的文化復(fù)習(xí)時(shí)間很短。在如此緊迫的時(shí)刻，如何明確規(guī)劃？合理使用尤為重要。高考科目太多了，每天的復(fù)習(xí)都要集中。不可能考慮所有的科目。在這方面，學(xué)生們認(rèn)為，每天晚上回家后，他們只需要專(zhuān)注于復(fù)習(xí)兩門(mén)學(xué)科。具體來(lái)說(shuō)，老師當(dāng)天重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本上的科目，回家后可以做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理。
2、看縫針利用時(shí)間
對(duì)于藝術(shù)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是寶貴的，所以我們應(yīng)該知道如何利用業(yè)余時(shí)間。許多藝術(shù)類(lèi)考生在培訓(xùn)期間完全忽視了文化課，最終導(dǎo)致高考失敗。因此，合理利用零碎時(shí)間是藝術(shù)類(lèi)考生成功的關(guān)鍵。例如，在上廁所幾分鐘后，你可以在腦海中快速?gòu)?fù)習(xí)一些復(fù)習(xí)內(nèi)容；每天中午、下午放學(xué)的時(shí)候可以再做一次英語(yǔ)閱讀、背一首古詩(shī)等。
3、歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏
無(wú)論復(fù)習(xí)的哪個(gè)階段，知道如何總結(jié)，找出自己的弱點(diǎn)都是非常重要的。一個(gè)小漏洞是一個(gè)潛在的失點(diǎn)，必須“分毫必較”。所謂歸納總結(jié)有兩個(gè)方面，即對(duì)教材知識(shí)的歸納和實(shí)踐、測(cè)試問(wèn)題的歸納和總結(jié)。你可以嘗試總結(jié)教科書(shū)的知識(shí)系統(tǒng)，從大的知識(shí)部分到每個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析每個(gè)部分的聯(lián)系，并通過(guò)聯(lián)想的擴(kuò)展來(lái)記住。同時(shí)，對(duì)于典型的問(wèn)題，總結(jié)各種常規(guī)的方法，但不滿(mǎn)足于只使用常規(guī)的方法。試著使用發(fā)散性思維，思考是否有其他方法，哪種方法是最簡(jiǎn)單的。這既鍛煉了思維，也鞏固了知識(shí)。
二、父母應(yīng)該幫助孩子做到以下幾點(diǎn)
1、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
藝術(shù)類(lèi)學(xué)生普遍存在的嚴(yán)重問(wèn)題是沒(méi)有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，缺乏系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。最后，他們花了很多時(shí)間，但他們的成績(jī)沒(méi)有提高。在剩下的幾個(gè)月里，考生應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，然后根據(jù)自己的計(jì)劃一步一步地學(xué)習(xí)，以免不知所措。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該參考老師的意見(jiàn)，以自己的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。一旦計(jì)劃制定好，我們應(yīng)該督促自己嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
2、關(guān)注各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
每年60%的高考都是基礎(chǔ)知識(shí)題。只要你掌握得好，文化課就很容易越界。考生應(yīng)在緊張的復(fù)習(xí)階段盡可能注重效率，注重每門(mén)學(xué)科的基本知識(shí)點(diǎn)和必要的考點(diǎn)，并學(xué)會(huì)選擇。藝術(shù)類(lèi)考生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，文化課學(xué)習(xí)時(shí)間有限。鞏固基礎(chǔ)，避免文化課落后已成為當(dāng)務(wù)之急。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子學(xué)習(xí)一些奇怪的問(wèn)題時(shí)，在糾錯(cuò)等情況下，一定要及時(shí)制止。要知道，只有牢牢把握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
3、熟悉目標(biāo)院校文化課的要求
每個(gè)藝術(shù)考生都有自己的目標(biāo)大學(xué)，許多考生的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)也是針對(duì)目標(biāo)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，所以在文化學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有針對(duì)性，不僅了解目標(biāo)大學(xué)近年來(lái)文化成績(jī)線(xiàn)的趨勢(shì)，更應(yīng)該了解高校的專(zhuān)業(yè)要求，如一些高校的個(gè)別專(zhuān)業(yè)將是英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置最低限度，所以考生在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候要多下功夫，提前準(zhǔn)備考試，掌握主動(dòng)權(quán)。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。