川越是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

目前，越來(lái)越多的高校開(kāi)始推行“大類(lèi)招生”的招生模式，據(jù)了解，在“雙一流”高校中，已有一半以上的高校實(shí)行了按大類(lèi)招生，可見(jiàn)大類(lèi)招生漸成趨勢(shì)。
那么，什么是大類(lèi)招生？大類(lèi)招生有哪些模式呢？本文整理了關(guān)于大類(lèi)招生考生和家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，供參考。
什么是大類(lèi)招生？
所謂按大類(lèi)招生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是按學(xué)科大類(lèi)招生，高校將相同、相近的學(xué)科門(mén)類(lèi)，同院系或者不同院系的專(zhuān)業(yè)合并，按一個(gè)大類(lèi)招生?？忌顖?bào)志愿時(shí)，可以直接按照專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的名稱(chēng)來(lái)填報(bào)志愿。
“大類(lèi)招生”和“專(zhuān)業(yè)招生”對(duì)比
例如：工商管理類(lèi)（包括工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)），第一年或第二年不分專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，大二或大三時(shí)再根據(jù)本人前期的考試成績(jī)和意愿，進(jìn)行院系或?qū)I(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。
注：因每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)模式有差異，具體情況以學(xué)校招生章程公布為準(zhǔn)。
大類(lèi)招生的三種模式
1、按一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科招生
這是目前大部分高校實(shí)行的大類(lèi)招生形式。這種招生方式中的專(zhuān)業(yè)類(lèi)所包含專(zhuān)業(yè)一般具有學(xué)科相近性，把一些特點(diǎn)相似或者具有相同屬性的系科或?qū)I(yè)方向合并在一起招生。等大二或大三再分到不同的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行具體專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)。
2、按院系招生
按院系招生的高校，一般是一個(gè)學(xué)院或系，按一個(gè)或幾個(gè)大類(lèi)招生。學(xué)生們可以通過(guò)對(duì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后，結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)、成績(jī)等，再在院系范圍內(nèi)選擇專(zhuān)業(yè)。
3、按“基地班”“實(shí)驗(yàn)班”模式招生
還有一些學(xué)校是以“基地班”、“實(shí)驗(yàn)班”等形式進(jìn)行招生。當(dāng)然，不是所有的實(shí)驗(yàn)班都按大類(lèi)招生，還有很多高校的實(shí)驗(yàn)班是入校以后再進(jìn)行選拔的。
大類(lèi)招生與專(zhuān)業(yè)招生、院校專(zhuān)業(yè)組區(qū)別
那么，大類(lèi)招生與以往的專(zhuān)業(yè)招生有什么區(qū)別呢？另外，新高考改革后，部分省市的志愿填報(bào)采取“院校專(zhuān)業(yè)組”模式，它們又有什么關(guān)系呢？讓我們一起來(lái)看看。
1大類(lèi)招生與專(zhuān)業(yè)招生
（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不同
與專(zhuān)業(yè)招生相比，按類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)類(lèi)名稱(chēng)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)劃分得詳細(xì)，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級(jí)學(xué)科或者二級(jí)學(xué)科。
（二）招生計(jì)劃不同
對(duì)于按類(lèi)招生的學(xué)院，學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)不再按專(zhuān)業(yè)劃分，而是下達(dá)到按當(dāng)年計(jì)劃招生的專(zhuān)業(yè)類(lèi)，考生在填報(bào)志愿時(shí)只需填報(bào)相應(yīng)的大類(lèi)，不需要選擇確定自己就讀的具體專(zhuān)業(yè)。 
（三）培養(yǎng)模式不同
不同的高校在按類(lèi)招生的過(guò)程中結(jié)合本校的教學(xué)資源、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)布局、院系建制、教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)方向等問(wèn)題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內(nèi)，不同類(lèi)別的培養(yǎng)模式、分流時(shí)間等也會(huì)有所區(qū)別。
2大類(lèi)招生與院校專(zhuān)業(yè)組
新高考改革后，部分省市的志愿填報(bào)采取“院校專(zhuān)業(yè)組”模式。
“院校專(zhuān)業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)（含專(zhuān)業(yè)或大類(lèi)）的科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。一所高?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”，每個(gè)“院校專(zhuān)業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專(zhuān)業(yè)。
兩者區(qū)別：
“院校專(zhuān)業(yè)組”含若干個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，也可包含若干個(gè)“招生大類(lèi)”。
“大類(lèi)招生”是“院校專(zhuān)業(yè)組”下設(shè)的招生專(zhuān)業(yè)。
填報(bào)志愿前注意事項(xiàng)
1、綜合考量一致性
填報(bào)大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景是否一致，同時(shí)考慮到大類(lèi)招生未來(lái)仍要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，存在分配到非心儀專(zhuān)業(yè)方向的可能，以及因此產(chǎn)生的一些后續(xù)問(wèn)題。
2、區(qū)分專(zhuān)業(yè)方向
考生在填報(bào)志愿前，要仔細(xì)閱讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章，了解每個(gè)招生大類(lèi)包含哪些專(zhuān)業(yè)。各校專(zhuān)業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案不同，同一招生大類(lèi)包含的專(zhuān)業(yè)及未來(lái)深造、就業(yè)的領(lǐng)域可能是不同的，考生要仔細(xì)研究，加以區(qū)分。
3、了解專(zhuān)業(yè)分流方式
考生還要了解各校大類(lèi)分流的時(shí)間及方式。有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學(xué)生的綜合成績(jī)來(lái)確定。目前，國(guó)內(nèi)高校大類(lèi)專(zhuān)業(yè)分流模式大致有兩種：
一是基于學(xué)生成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)等綜合因素分專(zhuān)業(yè)。這種模式最直接的影響是，排名在后的學(xué)生沒(méi)有選擇的余地。有些學(xué)生可能是為了某個(gè)專(zhuān)業(yè)才選擇大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可在選專(zhuān)業(yè)時(shí)，受成績(jī)排名等影響，難以選到目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。
二是直接按照學(xué)生意愿選專(zhuān)業(yè)。這種方法看似更科學(xué)，但操作起來(lái)很困難。在實(shí)際中，大部分學(xué)生更樂(lè)意選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，這樣一來(lái)，“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”扎堆，人數(shù)太多難以吸納。
不同的分流方式?jīng)Q定了學(xué)生未來(lái)進(jìn)入某個(gè)專(zhuān)業(yè)的難易程度。
4、避免專(zhuān)業(yè)受限
部分院校在大類(lèi)招生時(shí)沒(méi)提出具體要求，但專(zhuān)業(yè)分流時(shí)對(duì)身體條件會(huì)有限制?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)要對(duì)照相關(guān)體檢標(biāo)準(zhǔn)，了解自己的志愿專(zhuān)業(yè)是否有身體條件要求，如不符合要避開(kāi)報(bào)考。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。