川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

眾所周知，藝術和體育學生的高考更為復雜。與普通高考學生相比，藝術和體育學生面臨著雙重壓力。無論專業(yè)成績有多高，只要文化課程成績不符合要求，藝術考試之路就會失敗。許多藝術和體育學生抱怨他們通常沒有時間學習文化課程，所以文化課程在高考結束后被推遲，不能進入重點藝術學院。那么，統(tǒng)一考試后，藝術和體育學生應該如何有效地復習文化課程呢？
1、練習與知識點梳理相結合
簡單地梳理理論知識，看起來有點薄。學生還應做課后練習，充分利用教科書配備的練習冊，再次做問題，鞏固知識點。同時，充分利用試卷中的問題，做一個問題，可以理解其測試的知識點，同時復習相關的知識點。學習考試技能，安排考試科目的順序，適當放棄一些困難的問題，留出時間檢查，努力最大化分數(shù)。
2、練習考試技能
藝術和體育學生在復習時必須知道什么應該放棄，什么應該堅持。復習應采取大大小小的策略，花時間在可以得分更多的地方。例如，綜合答案模板、語文作文模板、英語作文模板等，背熟后借助練習和測試的機會靈活運用。這是藝術和體育學生獲得高分的必要技能get。基礎差的學生可以把歷年的高考試題放在一邊、模考考題、考點精編拿出來背，比看一大堆書開始強。
3、研究模型試卷
藝術和體育專業(yè)的學生在復習時需要把論文聚集在一起進行水平比較。例如，一科目的選擇題，第一次模擬考試得了多少分，第二次模擬考試得了多少分……以此類推。試卷的題目設置有固定的模式模式。藝術和體育學生需要知道他們在哪些方面得分率相對較高，在哪些方面得分率相對較低。得分率超過80%的知識點應進行最終鞏固和延伸。得分率約為50%的知識點需要最終突破。得分率低于30%的知識點需要學習正確“猜”答案或“蹭”即使是不會做的題目，也要盡量得分。
4、勞逸結合，提高學習效率
連續(xù)的文化課程復習，每天都是各學科的高強度知識輸入，這真的是一件無聊的事情，每天都需要承受強烈的身心壓力。高考不僅是對知識的要求，也是對身心的考驗。因此，在文化課程復習過程中，適當?shù)捏w育鍛煉和心理咨詢不僅是浪費時間，而且是緩解緊張、放松、提高學習效率，有利于取得良好的學習效果，實際上是非常必要的。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。