川越是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

錦旗”代表一種榮譽(yù)，更代表著家長(zhǎng)對(duì)老師們的認(rèn)可和贊美。每一面錦旗都蘊(yùn)藏著老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，每一面錦旗背后都有一個(gè)打動(dòng)人心的故事，每一面錦旗上的文字都飽含著家長(zhǎng)的真情實(shí)意。

夏榮樹(shù)木壯，荷動(dòng)花草香。近日，2022屆的家長(zhǎng)們特意來(lái)到川越校區(qū)，為何權(quán)明老師和梁磊老師送上鮮紅的錦旗，誠(chéng)摯地表達(dá)感恩之情。錦旗雖輕，情意深重。一面錦旗，一份責(zé)任，一份肯定，凝聚著的是信賴、是感恩、是贊揚(yáng)、是祝福，是對(duì)老師辛勤付出的肯定。

給家長(zhǎng)的是放心，給學(xué)生的是成績(jī)

考上理想的大學(xué)是王涵同學(xué)立下的目標(biāo)，為此她制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻督促自己。但一診考試的時(shí)候有一科考得不是很好，王涵同學(xué)對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，開(kāi)始否定自己，以至于在學(xué)習(xí)上變得越來(lái)越?jīng)]有信心。

在知道這一情況后何權(quán)明老師趕緊和孩子溝通交流，真誠(chéng)地傾聽(tīng)王涵同學(xué)的困擾，鼓勵(lì)她不放棄、堅(jiān)持到底。為了讓她學(xué)重新樹(shù)立信心，何老師調(diào)整了上課的時(shí)間，同時(shí)在課后一點(diǎn)一點(diǎn)解決她的問(wèn)題。最終，王涵同學(xué)在何老師的鼓勵(lì)，父母的支持，以及自身的努力下取得了超一本線30分的好成績(jī)。

春暉遍澤桃李樹(shù)，碩果滿掛瓊瑤枝
在高考前一個(gè)月，為了能沖刺提高成績(jī)，晏菲同學(xué)在媽媽的支持下找到了梁磊老師進(jìn)行一對(duì)一的全科補(bǔ)習(xí)。因此，每天的早晨梁老師都會(huì)趕在菲菲同學(xué)上課前到學(xué)校，和學(xué)生聊聊天，問(wèn)問(wèn)最近的學(xué)習(xí)情況。晚上十點(diǎn)半菲菲同學(xué)下課后，梁老師又會(huì)陪著學(xué)生完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，直到背完古詩(shī)與單詞、練手的題型都做對(duì)、公式定理都掌握，才在夜色中回家。認(rèn)真算算，梁老師每天陪伴菲菲的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15小時(shí)！

教育本來(lái)就是瑣碎的生活拼湊，是串聯(lián)在一起的生活點(diǎn)滴。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和老師的教育是分不開(kāi)的。也正因?yàn)橛辛肆豪蠋煹哪托呐惆椤⒄J(rèn)真督促，才能讓菲菲同學(xué)在今年的高考中取得理想成績(jī)，整體提升100多分！

海涅曾說(shuō)，春天不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。這一面面鮮紅的錦旗，一個(gè)個(gè)金光閃閃的文字充分地表達(dá)了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)川越的認(rèn)可，也彰顯著我?！耙匀藶楸?，助學(xué)生成才”的辦學(xué)理念深入人心。真愛(ài)如雨，潤(rùn)物無(wú)聲，川越將一如既往助力孩子健康成長(zhǎng)，以愛(ài)育人，用心傳道，讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。