成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：一對(duì)一輔導(dǎo)、高考培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)、高考志愿填報(bào)、高考輔導(dǎo)。

何宛芹，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2014級(jí)植物保護(hù)專業(yè)學(xué)生，中共黨員，本科期間以第一作者身份在CSCD-C《植物保護(hù)學(xué)報(bào)》發(fā)表論文1篇，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，參與SCI論文1篇，主持第十五屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，同時(shí)還曾獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等20余項(xiàng)榮譽(yù)，以專業(yè)第一的成績(jī)推免至浙江大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士研究生。

令人意想不到的是，何宛芹當(dāng)年入校時(shí)的成績(jī)比當(dāng)年學(xué)校普通一本調(diào)檔線還低了38分。原來(lái)，她是通過國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃錄取進(jìn)入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的。

教育公平，寒門學(xué)子也能讀重點(diǎn)大學(xué)
每年，像何宛芹這樣通過專項(xiàng)計(jì)劃錄取進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生“逆襲”的學(xué)生還有很多。
2012年3月，教育部等五部門聯(lián)合發(fā)文，開始組織實(shí)施面向貧困地區(qū)的定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。目前，專項(xiàng)計(jì)劃包括國(guó)家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)和高校專項(xiàng)三類，目的是促進(jìn)教育公平并加快貧困地區(qū)發(fā)展，這也是國(guó)家招生考試制度深化改革和不斷完善的重要內(nèi)容。2018年起，四川省開始實(shí)施深度貧困專項(xiàng)招生、深度貧困縣幫扶專項(xiàng)計(jì)劃，旨在進(jìn)一步增加農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)子就讀重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。
何宛芹所就讀的四川農(nóng)業(yè)大學(xué)從2012年開始就積極響應(yīng)國(guó)家政策，開始實(shí)施國(guó)家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)和高校專項(xiàng)招生計(jì)劃，至今共完成招生計(jì)劃5719人，自2018年開始實(shí)施深度貧困專項(xiàng)招生、深度貧困縣幫扶專項(xiàng)計(jì)劃，四年來(lái)，累計(jì)在涼山州、甘孜州、阿壩州和樂山市馬邊縣等地完成招生計(jì)劃184人。招生計(jì)劃數(shù)位居全川高校前列。

多措并舉，將專項(xiàng)計(jì)劃真正做實(shí)做細(xì)

據(jù)悉，為真正實(shí)現(xiàn)教育公平，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在專項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施過程中，也采取了多種措施，努力將該項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。
在招生錄取方面，為保證將政策傳達(dá)給每一位符合條件的考生，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)主動(dòng)參加專項(xiàng)計(jì)劃招生宣傳工作會(huì)，并積極前往相關(guān)中學(xué)做好招生政策宣傳工作。在錄取過程中，面對(duì)專項(xiàng)計(jì)劃未勾選服從專業(yè)調(diào)劑的考生,招辦工作人員逐一打電話征求考生及家長(zhǎng)的意見，避免考生因不服從專業(yè)調(diào)劑而被退檔，錯(cuò)失“圓夢(mèng)重點(diǎn)大學(xué)”的機(jī)會(huì)。針對(duì)高校專項(xiàng)計(jì)劃，學(xué)校組織專家組對(duì)考生報(bào)名材料進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的審核，遵循公平、公正、公開的原則，最終確定入選考生名單。
在學(xué)生培養(yǎng)方面，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以學(xué)生就業(yè)及將來(lái)工作需求為出發(fā)點(diǎn)設(shè)置人才培養(yǎng)方案。如學(xué)校針對(duì)“鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”招錄的學(xué)生，在培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置上就結(jié)合了該類學(xué)生實(shí)際情況，將培養(yǎng)“學(xué)術(shù)性人才”改為“培養(yǎng)勝任專業(yè)有關(guān)的研究、技術(shù)推廣和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等工作的實(shí)用技術(shù)型人才”，從大二開始實(shí)行專業(yè)導(dǎo)師制，每個(gè)學(xué)生配備一位在其所在縣具有科研項(xiàng)目的老師作為指導(dǎo)老師，并特別配備職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師。由于該類學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)校針對(duì)性地加大基礎(chǔ)課程教學(xué)力度，并設(shè)置專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校黨委書記莊天慧多次來(lái)到“鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”班，與學(xué)生們親切交流，并提出了“嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合、教育與服務(wù)相結(jié)合，政治上關(guān)心、思想上關(guān)懷、學(xué)業(yè)上關(guān)注、生活上關(guān)愛”的工作要求。學(xué)院黨政工教團(tuán)通力配合，構(gòu)建了“思想素質(zhì)、專業(yè)能力、職業(yè)技能”三位一體的培養(yǎng)模式，切實(shí)提升了“鄉(xiāng)村振興計(jì)劃“專項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)自2012年實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃招生以來(lái)，向該類學(xué)生累計(jì)發(fā)放助學(xué)金3千余萬(wàn)元，真正將教育公平落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源對(duì)“寒門學(xué)子”的“精準(zhǔn)扶助”。
人生逆襲，人才反哺和引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興

良好的人才培養(yǎng)效果是學(xué)校不懈努力的回報(bào)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)通過專項(xiàng)計(jì)劃錄取的學(xué)生中，涌現(xiàn)出黨員1054人，學(xué)生干部1790人，優(yōu)秀畢業(yè)生235人。學(xué)生大四時(shí)的平均GPA較大一時(shí)均有明顯提升，共有279人獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，共有1148人在校期間獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，該類學(xué)生的畢業(yè)去向也更加體現(xiàn)出“逆襲”。自2012年專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，該類畢業(yè)生平均就業(yè)率接近95%，高于全校平均水平。除了像何宛芹一樣升學(xué)的763名同學(xué)（其中保研198人）以外，還有以多次獲創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)、畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)開設(shè)多家連鎖寵物醫(yī)院的楊金山為代表的創(chuàng)業(yè)學(xué)子6人，以及以筆試面試總成績(jī)第一被宜賓長(zhǎng)寧縣委組織部錄用、反哺家鄉(xiāng)的何鑫為代表的基層就業(yè)學(xué)子124人。此外，還有出國(guó)出境的畢業(yè)生12人，進(jìn)入國(guó)企就業(yè)的畢業(yè)生439人。
“專項(xiàng)計(jì)劃是助力教育公平、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要抓手?！彼拇ㄞr(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)杜彬說(shuō)，“下一步，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)專項(xiàng)計(jì)劃的宣傳，精準(zhǔn)對(duì)接到實(shí)施范圍內(nèi)每一個(gè)有需求的縣、校，鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考。此外，我校將加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生的引導(dǎo)，讓更多來(lái)自農(nóng)村的學(xué)子回到家鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮人才引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵作用。”

如果需要補(bǔ)習(xí)文化課，支持一對(duì)一，一對(duì)多?？陕?lián)系川越培訓(xùn)學(xué)校，有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。