成都市川越培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：中考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、高考全科輔導(dǎo)集訓(xùn)、單招沖刺、職高生文化輔導(dǎo)、藝考文化課補(bǔ)習(xí)班等課程。

近日，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板建議“內(nèi)蒙古自治區(qū)推動(dòng)內(nèi)蒙古科技大學(xué)、包頭醫(yī)學(xué)院、包頭師范學(xué)院三校重新合并”，對(duì)此，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳于11月16日回復(fù)稱，自治區(qū)“十三五”期間已將包頭三所本科學(xué)校分立列入高校設(shè)置規(guī)劃。內(nèi)蒙古自治區(qū)將繼續(xù)積極推進(jìn)三校分立。

網(wǎng)友留言：


包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院、包頭師范學(xué)院于2003年合并成立內(nèi)蒙古科技大學(xué)，十九屆六中全會(huì)ppt但在僅僅一年后三校又分裂為獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體，然而此次拆分并未獲得教育部認(rèn)可，且拆分后也給這三所學(xué)校（尤其是包頭醫(yī)學(xué)院和包頭師范學(xué)院）的發(fā)展帶來了阻礙和不便。

內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育本就薄弱，近些年內(nèi)蒙古科技大學(xué)在國(guó)內(nèi)高校中的排名又是逐年走低，在眾多省份的錄取位次也是逐年下降。因此我建議內(nèi)蒙古自治區(qū)推動(dòng)內(nèi)蒙古科技大學(xué)、包頭醫(yī)學(xué)院、包頭師范學(xué)院三校重新合并，以整合教育資源，提升其競(jìng)爭(zhēng)力。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳回復(fù)：


網(wǎng)友，您好! 

2003年4月，教育部批準(zhǔn)包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院、包頭師范學(xué)院合并組建內(nèi)蒙古科技大學(xué)。三所高校合并運(yùn)行一年多后，因財(cái)政管理體制等諸多因素，未能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性合并。

2005年2月，內(nèi)蒙古自治區(qū)印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)管理體制等有關(guān)事宜的通知》（內(nèi)政字[2005]29號(hào)），決定將內(nèi)蒙古科技大學(xué)作為三個(gè)辦學(xué)實(shí)體獨(dú)立辦學(xué)，分別冠名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院。

三所高校在相對(duì)獨(dú)立運(yùn)行的16年里，辦學(xué)條件和辦學(xué)水平均有長(zhǎng)足提升,但在實(shí)際辦學(xué)過程中出現(xiàn)很多問題，突出表現(xiàn)為：一是受校名和資源分配影響，內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院在招生計(jì)劃、“雙一流”建設(shè)、推動(dòng)學(xué)校特色凝練和轉(zhuǎn)型發(fā)展、重大項(xiàng)目和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取、碩士點(diǎn)建設(shè)、對(duì)外交流等方面受到嚴(yán)重制約；二是因“三校一戶”，各校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、碩士點(diǎn)建設(shè)的一些環(huán)節(jié)運(yùn)行不暢，辦學(xué)特色難以彰顯；三是用人單位經(jīng)常將內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院誤認(rèn)為內(nèi)蒙古科技大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展受到影響。

針對(duì)在辦學(xué)過程中遇到的突出矛盾和發(fā)展障礙，自治區(qū)“十三五”期間已將包頭三所本科學(xué)校分立列入高校設(shè)置規(guī)劃。三所本科高校分立是服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，有利于優(yōu)化自治區(qū)高等教育結(jié)構(gòu)布局，有利于推動(dòng)構(gòu)建自治區(qū)高質(zhì)量高等教育體系。為進(jìn)一步理順辦學(xué)體制，激發(fā)辦學(xué)活力，更好促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，內(nèi)蒙古自治區(qū)將繼續(xù)積極推進(jìn)三校分立。

感謝您對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)心！

川越培訓(xùn)學(xué)校作為一所開設(shè)藝考補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大眾的口碑還是很不錯(cuò)的。有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。