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高中的時候，我媽鼓勵我考北大。
說考大學(xué)就得考清北，有出息。
在我們那塊窮鄉(xiāng)僻壤的地界，多年前出過一個北大生。
簡直震驚了一個村！
那個北大生呢，也是很牛掰的。
月入上萬，還孝順爹娘。
所以剛上高中那段時間，各路親戚都來了，七嘴八舌就一個中心點(diǎn)—考大學(xué)。
這個時候就牽涉到一個很嚴(yán)肅的問題了！
——高考。
這畢竟是一個應(yīng)試教育的年代。
傳說中唯一不拼臉的競爭。
作為一個經(jīng)歷過這種正經(jīng)教育的過來人，
得給應(yīng)試教育點(diǎn)個贊。
不看爹媽不看臉，人拼的就是才華和激情。
不用擔(dān)心被暗箱操作；也不用擔(dān)心什么試題不公，提前泄題。
總得來說，真的是寒門和中層必備人生進(jìn)階神器。
畢竟，高考說：我只看成績。
前幾年高考簡直就被說成了遮羞布一樣的存在。
被抨擊得簡直不忍直視喲。
都說高考不該存在，應(yīng)試教育有罪。
那時候，還在讀大學(xué)，內(nèi)心在五毛與美分之間劇烈掙扎。
然后，義憤填膺地參與了這場對應(yīng)試教育的討伐。
現(xiàn)在想來，真是罪過。
對于許多人來說，應(yīng)試教育簡直是心頭大恨。
對，心頭大恨，特別是數(shù)學(xué)。
厭學(xué)分子表示，“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用，連買菜都用不到”
但是呢，作為一個過來人只想說，“雖然買菜用不到，但它可以決定你在哪里買菜啊?！?/span>
應(yīng)試教育是一個很客觀的存在。
應(yīng)試教育可以說是中國教育體制的神來之筆了。
即使素質(zhì)教育天天蹦噠，它還是活得那么有生命力，并且欣欣向榮。
畢竟它是當(dāng)下一條極為有效的階級晉升通道，并且這條通道毫無門檻，需要的就只有撲上去往上爬。
前段時間去翻了下胡子宏的文章，虎軀一震。
——幾乎所有文章的中心都是應(yīng)試教育大法好，并且有理有據(jù)。
作為一個從小被應(yīng)試教育蹂躪的存在，竟然找不出反駁的理由。
前幾天在一個新聞網(wǎng)上看到一篇軟文，主角是一個文科妹子。
妹子說，應(yīng)試教育是她逃離土地的唯一途徑。
然后刷題、看書，接受超級中學(xué)的“折磨”；
最后成功、逆襲、逃離土地。
整個過程行云流水，毫不拖沓。
這里做兩種設(shè)想：妹子不讀書和妹子接受的不是應(yīng)試教育。
第一種設(shè)想，妹子像其他同學(xué)一樣輟學(xué)了。
如果想要真正實(shí)現(xiàn)脫離土地，絕地反擊的話，大概經(jīng)歷會是這樣：
背井離鄉(xiāng)跑到北上廣，把蟻?zhàn)?、鼠族的生活各個輪番體驗(yàn)一遍；
在底層社會摸爬滾打，終于成為一個月入三萬的煎餅西施......
第二種設(shè)想，妹子接受的是素質(zhì)教育。
稍等，我先頂個鍋蓋。
如果接受的是素質(zhì)教育。那么，很有可能考入北大就變成了小概率事件......
這樣論證嘛，從兩個方面來看。
首先，素質(zhì)教育會拉大鄉(xiāng)村和城市的教育差距。
我反正是不能想象，拿放學(xué)后只能割牛草的孩子和拉小提琴的孩子去比拼什么人文素質(zhì)、社交素質(zhì)等等各種高大上的東西。
其次，素質(zhì)教育也不能保證一種真正的公平。
受宗法制影響頗深的中國人民向來是喜歡廣走后門的。
這種時候，誰也不能保證妹子能夠成為其中足夠幸運(yùn)地不擠出去的幸運(yùn)兒之一。
每次談到應(yīng)試教育這種話題真是又爽又疼。
高嶺之花一樣蹲著的高考，說，“你來或不來，我都在這里。”
得了，我們不約，出國總可以了吧！
Are you kidding？
首先得問個問題，你眼中的歐美教育是怎樣的？
要知道，大中華的教育差異還只是在量上，歐美群眾可是質(zhì)的差距......
你得要弄清楚自己出國接受的是螺絲釘?shù)慕逃€是精英教育，或者說統(tǒng)治階級的教育。
寶寶，你知道德國二元制職業(yè)教育為什么會受到?jīng)_擊嗎？
移民太多，本土人都做管理去了，空出來的螺絲釘位置你以為是誰去填呢？
畢竟不是每一個人都是劉明偵和楊樹這樣的神級存在。
既然應(yīng)試教育都給你一次不看臉的機(jī)會了，你又有什么資格不拼一把呢？
要知道，雖然高考巨巨在說，“我不看臉，我真不看臉”。
但是其他巨巨一直在看啊。
所以，快去洗把臉，看看書冷靜一下吧~
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