個人簡介
張琴,本科學歷,主張教育的靈魂即陶鑄習慣,主張教學的目的在于培養(yǎng)受益終生的學習方法和人生態(tài)度。善于針對學生的具體情況制定適合學生的教學方案,從教學技巧和學習(人生)態(tài)度兩方面共同出發(fā)。在教授新知時循循善誘,讓學生學習起來毫不費力。充分發(fā)揮學生的主動性,教學設計科學,引導到位,讓學生體會到學習與生活的聯(lián)系。
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