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高三全日制招生
新聞資訊
學(xué)霸在屋頂“蹭網(wǎng)”上課, 學(xué)渣在被窩假裝打卡! 毀掉一個(gè)孩子, 就是讓他放縱過(guò)假期
2020-02-20    |   文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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今年春節(jié),一場(chǎng)疫情席卷中華大地,歸校復(fù)課至今遙遙無(wú)期。

為了幫助孩子們持續(xù)學(xué)習(xí),防止假期滑坡,各個(gè)學(xué)校在這周一開(kāi)始了上網(wǎng)課。

然而有很大一部分孩子卻不想上網(wǎng)課,就想趁著假期延長(zhǎng)好好睡懶覺(jué)、刷手機(jī)、玩游戲。

讓家長(zhǎng)和老師焦慮不已。

有老師反映,正式上網(wǎng)課后,甚至有學(xué)生中午12點(diǎn)還沒(méi)起床,躲在被窩里假裝打卡。

不過(guò)有人懶惰放縱,也有人勤奮自律。

前兩天看新聞,就被一個(gè)坐在寒冷的樓頂、埋頭苦讀的身影感動(dòng)了。

南陽(yáng)淅川高三學(xué)生小通,成績(jī)優(yōu)異,班級(jí)第一,全縣15名。他沒(méi)有因?yàn)榧倨诙z毫松懈自己,堅(jiān)持每天5點(diǎn)半起床開(kāi)始早讀。

疫情陰霾之下,學(xué)校采用網(wǎng)上開(kāi)課。小通家中沒(méi)有WIFI,只好跟鄰居借網(wǎng),每天早上8點(diǎn)爬上屋頂,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

網(wǎng)友們紛紛給小通點(diǎn)贊,為他加油。

有人說(shuō):“一切終將過(guò)去,但過(guò)去之后,有人依然停留在原地,有人已經(jīng)迭代升級(jí)。”

時(shí)間是這個(gè)世界最大的公平,漫長(zhǎng)的假期結(jié)束后,松懈放縱的孩子成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差,堅(jiān)持自律的孩子則會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

毀掉一個(gè)孩子,就讓他放縱地過(guò)假期。

放縱的假期,一生的差距。

放縱的孩子不會(huì)知道

學(xué)霸靠的不是智商而是自律

有句廣為流傳的話(huà)說(shuō):不怕同學(xué)是學(xué)霸,就怕學(xué)霸過(guò)長(zhǎng)假。

的確如此。學(xué)霸靠的不是智商,而是在那些其他人放縱的時(shí)候,默默的努力和持續(xù)自律。

雙雙考上清華的“學(xué)霸雙胞胎”焦宇晨和焦宇曉就是如此。被詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)秘籍時(shí),她們說(shuō):“我們成功的關(guān)鍵,就在于寒暑假?!?/span>


每個(gè)假期,她們認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

每天早起晚睡,同齡人在睡懶覺(jué)、打游戲、吃喝玩樂(lè),揮霍光陰的時(shí)候,她們卻在查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)鞏固、自學(xué)預(yù)習(xí)、讀課外書(shū)、鍛煉身體。

她們不只做題,還會(huì)安排單元測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。

憑著持續(xù)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,她們高分考入清華之前,焦宇晨已通過(guò)了清華大學(xué)自主招生考試,焦宇曉已獲得清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”資格。

回母校的演講中,她們說(shuō):“沒(méi)有什么事情可以一蹴而就,真正的成功都是積累的結(jié)果。”

曾經(jīng)因?yàn)橐粡堊飨⒂?jì)劃表被夸上熱搜的浙大學(xué)生胡一捷,也是如此。

他的作息表,不僅精確到分,而且根據(jù)計(jì)劃每周調(diào)整,嚴(yán)格執(zhí)行。

大一時(shí),有一個(gè)月,他要考托福,又要為轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)備考,他給自己定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是晚上10點(diǎn)睡覺(jué),凌晨3點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)。

由于嚴(yán)格的自律和時(shí)間管理,胡一捷順利考進(jìn)了高手聚集的竺可楨學(xué)院,轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)到建筑系,還在浙大成了“神一般的存在”。

不僅成績(jī)好,他還學(xué)會(huì)了開(kāi)飛機(jī)、潛水,自創(chuàng)潮牌服裝,代表浙大參加《職來(lái)職往》,浙大120周年校慶特稿中心學(xué)生負(fù)責(zé)人,第六屆浙江大學(xué)十佳大學(xué)生候選人……

欲戴王冠,必先承重。

學(xué)習(xí)亦是如此。

沒(méi)有平白無(wú)故的好成績(jī),學(xué)霸之所以成為學(xué)霸,就是因?yàn)槟欠輫?yán)格明晰而永無(wú)止盡的自律與積累。

那些在假期里怠惰的孩子,如果沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn),和學(xué)霸的差距只會(huì)越來(lái)越大。

自律贏(yíng)得的

不僅是一時(shí)的好成績(jī)

而是更幸福更成功的人生

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō):

有一種品質(zhì),可以使一個(gè)人從碌碌無(wú)為的平庸之輩中脫穎而出。這個(gè)品質(zhì)不是天資,不是教育,也不是智商,而是自律。

養(yǎng)成了自律習(xí)慣的孩子,贏(yíng)得的不僅是一時(shí)的好成績(jī),而是以后更幸福更成功的人生。

《奇葩說(shuō)6》,詹青云如愿以?xún)斈玫搅薆BKing,打最后一個(gè)辯題的時(shí)候,她提到她僅用一個(gè)月的時(shí)間,就考上外界眼中相當(dāng)難考的哈佛法學(xué)院。

不是因?yàn)樗熨x秉異,而是向著目標(biāo)的一心一意和極度自律。

小時(shí)候的詹青云,成績(jī)并不好,從鄉(xiāng)村學(xué)校到貴陽(yáng)一中,歷經(jīng)6次轉(zhuǎn)學(xué),后來(lái)以高考全省前十進(jìn)入香港中文大學(xué),而后考入哈佛讀博,她付出了日復(fù)一日的艱辛努力、堅(jiān)持與自律。

她曾直言:

“提升成績(jī)的過(guò)程是極其痛苦和辛苦的。我就是一個(gè)靠考試改變命運(yùn)的人?!?/span>

她熱愛(ài)生命中的每一分鐘,每日?qǐng)?jiān)持閱讀,被稱(chēng)為“在地鐵上讀《莊子》的人”。

進(jìn)入哈佛法學(xué)院,學(xué)習(xí)壓力巨大,吃飯都只考慮快、就近,可以盡快學(xué)習(xí)最好。每天走路回宿舍,聽(tīng)見(jiàn)教堂的鐘響,都恨自己不能走得更快一點(diǎn)。

因著這份刻入骨子的自律,她不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀、飽讀詩(shī)書(shū),還參加辯論、游離世界,畫(huà)畫(huà)打球書(shū)法……并結(jié)交了一大群同樣優(yōu)秀的朋友,人生過(guò)得豐富多彩。

《風(fēng)雨哈佛路》有句臺(tái)詞:

我知道外面有一個(gè)更好更豐富的生活,而我想在那樣的世界里生活。

電影中的女主原型莉絲·默里,就是憑著頑強(qiáng)的自律精神,僅用兩年就學(xué)完了原本四年的課程,并以門(mén)門(mén)全優(yōu)的成績(jī)進(jìn)入哈佛,以心理學(xué)博士畢業(yè)。

她逃離了貧民窟,徹底改變了一生的命運(yùn),被評(píng)為“美國(guó)當(dāng)代杰出年輕女性”,受到總統(tǒng)克林頓接見(jiàn),美國(guó)脫口秀女王奧普拉特為其頒發(fā)過(guò)“無(wú)所畏懼獎(jiǎng)”。

陀思妥耶夫斯基說(shuō):

如若你想征服世界,就得先征服自己。

自律,是優(yōu)秀人生的標(biāo)配。養(yǎng)成自律的習(xí)慣,收獲的不僅僅是一個(gè)好成績(jī),而是一個(gè)受用終身的強(qiáng)大助力。

培養(yǎng)孩子自律的習(xí)慣

該怎么做?

自律,是所有優(yōu)秀的人的共性,是一個(gè)孩子最應(yīng)該擁有的品格。

養(yǎng)成自律,很重要,也很難,那么,父母該如何幫助孩子培養(yǎng)自律?

  • 制定計(jì)劃表

幾乎所有學(xué)霸,都有時(shí)間管理能力。利用計(jì)劃表,可以幫助孩子形成規(guī)律的作息,清晰合理地管理時(shí)間、管理行為,提升效率。

清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金答辯視頻上,獲獎(jiǎng)?wù)唏R冬晗展示的作息計(jì)劃表,引得網(wǎng)友們驚呼不已。就連浙大學(xué)霸胡一捷,也是參考了她的計(jì)劃表。

計(jì)劃表中不僅有時(shí)間和任務(wù)規(guī)劃,還有計(jì)劃完成情況、學(xué)習(xí)情況、社會(huì)工作、體育鍛煉、生活狀態(tài)、修養(yǎng)品性、一天總結(jié)。

很多網(wǎng)友感慨:好強(qiáng)!永遠(yuǎn)都是比你優(yōu)秀的人還比你努力。

  • 父母協(xié)助孩子克服困難

大多數(shù)孩子,一開(kāi)始做不到自主管理、嚴(yán)格自律,父母要幫助他們克服習(xí)慣養(yǎng)成階段的痛苦及困難。

《少年說(shuō)》有一期節(jié)目,初一的張錦彥走上高臺(tái),控訴爸爸:“你真的太狠心了!”

原來(lái),小學(xué)畢業(yè)的張錦彥,恰逢12歲生日,爸爸給她送了一份“生日大禮“——為期三個(gè)月的軍訓(xùn)。

早上5:30至晚上睡覺(jué),從長(zhǎng)跑、學(xué)習(xí)到做家務(wù),整天安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。同學(xué)們都用憤怒,甚至鄙夷的目光看著張爸爸。

張爸爸平靜問(wèn)女兒:“進(jìn)入初中,覺(jué)得學(xué)習(xí)苦不苦、累不累、快不快樂(lè)?”

女兒回答:“不苦,不累,快樂(lè)。都不如'軍訓(xùn)'苦?!?/span>

臺(tái)下一片掌聲,這時(shí),張錦彥似乎突然明白了爸爸的良苦用心。

爸爸對(duì)她說(shuō):“看似簡(jiǎn)單的軍訓(xùn),卻是對(duì)人生更好的磨礪。你能堅(jiān)持三個(gè)月,就能堅(jiān)持初中三年,人生的30年。”

《愛(ài)、金錢(qián)和孩子》一書(shū)中,把父母分成專(zhuān)斷型,放任型,權(quán)威型。

權(quán)威型父母,是介于專(zhuān)斷型與放任型之間的一種模式。

這類(lèi)父母通過(guò)說(shuō)理和塑造權(quán)威跟孩子保持溝通,一方面向孩子輸出價(jià)值觀(guān),另一方面,運(yùn)用父母的權(quán)威對(duì)孩子立規(guī)矩,進(jìn)行必要的管束和推進(jìn)。

父母可以召開(kāi)家庭會(huì)議,向孩子傳遞能量和價(jià)值,跟孩子一起制定計(jì)劃,并進(jìn)行監(jiān)督管理及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。

  • 保持學(xué)習(xí)的環(huán)境和儀式感

有些公司允許員工一周在家工作兩三天,同時(shí)要求員工在家也要著正裝坐在電腦前。因?yàn)楸3謨x式感,可以保持對(duì)工作的熱情。

同樣,孩子假期在家,起床就應(yīng)該換掉睡衣,端端正正坐在書(shū)桌前,認(rèn)真讀書(shū),保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。

  • 樹(shù)立自律榜樣

楊絳先生說(shuō):

榜樣的作用很重要,言傳不如身教。

父母自己也要自律,不能拿起手機(jī)就放不下、一看電視就停不了。每天規(guī)律作息,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

假期里的放縱,開(kāi)學(xué)后的鴻溝

少時(shí)的放縱,一生的差距

知乎有個(gè)問(wèn)題:孩子需要經(jīng)歷些什么才會(huì)明白學(xué)業(yè)的重要性?

高贊回答講述了自己畏難輟學(xué)后的打工經(jīng)歷。

文憑低,在餐廳打雜,洗碗、拖地、剁菜、搬飲料、倒垃圾、通廁所,拿著最低的工資,住著最差的宿舍,在別人的呼嚕中徹夜難眠。

正如日本校園電視劇《龍櫻》中,山本老師說(shuō)的:

當(dāng)天真的你們被無(wú)情地拋入社會(huì)之后,等待著你們的,只有充斥著不滿(mǎn)和悔恨的現(xiàn)實(shí)。

想起以前讀書(shū)的日子,他才明白:原來(lái)讀書(shū)不苦,不讀書(shū)的人生才苦。

他重新回到學(xué)校,刻苦自律,把高中落下的課補(bǔ)上,順利上大學(xué)。

讀書(shū)很苦,自律很苦,但是,通過(guò)讀書(shū)獲得的知識(shí),通過(guò)自律獲得的習(xí)慣,將使人的一生受益無(wú)窮。

愿每一個(gè)孩子,在父母的幫助下,克服懶惰,培養(yǎng)自律,努力學(xué)習(xí),把疫情籠罩下的假期,變成一個(gè)自我超越的有意義的假期。

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