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文章來(lái)源：成都名校

         每年小升初，一心想給娃娃創(chuàng)造更好教育條件的成都爸媽都在犯難，私校先招，公立后招——先報(bào)私立吧，學(xué)費(fèi)貴，等著搖號(hào)吧，又怕?lián)u不到優(yōu)質(zhì)的公辦校，同時(shí)也錯(cuò)失了私立學(xué)校的招生時(shí)間。所以，權(quán)衡之下，很多爸媽寧愿多花錢，也愿意去私立學(xué)校早早占個(gè)坑，不愿冒著搏一搏的風(fēng)險(xiǎn)去搖號(hào)，萬(wàn)一沒(méi)搖到好學(xué)校，白耽誤了娃娃。

去年，廣州教育改革讓一些苦苦糾結(jié)的家長(zhǎng)們精神為之一振——廣州率先 “吃螃蟹”進(jìn)行教育改革，歷時(shí)十余年的小升初招生順序“大變天”——公辦初中的錄取在前，民辦學(xué)校的招生在后。

這樣的招生順序帶來(lái)了諸多利好，引起廣泛關(guān)注，成都的爸爸媽媽們也在發(fā)聲：成都小升初招生，能不能也先公辦，后民辦？

“派不上好公校可以再選私立，娃娃的選擇更多了”

廣州在 “先公后民”的模式下，學(xué)生家長(zhǎng)知道了公辦初中的錄取結(jié)果，兩天之后家長(zhǎng)再考慮是否報(bào)讀民校。

      “這樣我們心里更加有數(shù)了，娃娃先參與派位，如果能派到滿意的公辦初中，就不用再去考慮民校了，能省不少錢?！睆V州家長(zhǎng)張女士說(shuō)，如果按照往年的7月份進(jìn)行電腦派位，家長(zhǎng)們擔(dān)心派不上好學(xué)校，只能選擇去民校，而放棄了通過(guò)派位入讀優(yōu)質(zhì)公辦初中的機(jī)會(huì)。如今順序倒過(guò)來(lái)，孩子們的選擇就更多了。

         逆轉(zhuǎn)“民進(jìn)公退”趨勢(shì)，尖子生或?yàn)閮?yōu)質(zhì)公校學(xué)位棄民辦初中

         近幾年私立學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭正盛，且出口成績(jī)不斷對(duì)老牌公立名校進(jìn)行趕超和碾壓，僅以成都為例，2013—2017年成都市12名文理科狀元中，有9人出自私立學(xué)校，公立學(xué)校的僅3人。

         由于一些私立學(xué)校(一些是公辦學(xué)校轉(zhuǎn)型而來(lái))，既可以享用名校優(yōu)質(zhì)資源，又可以采用市場(chǎng)化手段，在小升初這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，還可以享受提前錄取的機(jī)遇，對(duì)大量?jī)?yōu)質(zhì)生源進(jìn)行掐尖。其結(jié)果，當(dāng)然是民校升學(xué)率直線上升，而大量公辦學(xué)校在此不公待遇影響下，升學(xué)率節(jié)節(jié)敗退，導(dǎo)致一些民校和公辦學(xué)校的聲譽(yù)差距愈拉愈大——民校名利雙收，那些沒(méi)條件擠進(jìn)民校的學(xué)生們，只能是望民校興嘆。這樣的情況，不僅不公平，也不光彩。一些家長(zhǎng)還存在著公立教育變成“保底教育”的擔(dān)憂。

         而改革之后，民辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)將有所減少，從實(shí)際情況來(lái)看，廣州“先公后民”確實(shí)讓公校獲取了部分流失的優(yōu)質(zhì)生源——以往選擇民校的家長(zhǎng)和考生，由于公校師資水平佳、義務(wù)教育免費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地大等優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)投公校。據(jù)廣州當(dāng)?shù)孛襟w統(tǒng)計(jì)，去年小升初排位順序改革后，為優(yōu)質(zhì)公辦校學(xué)位放棄民辦初中的尖子生，僅越秀區(qū)就有數(shù)百名。

當(dāng)然，頂尖民校受到的沖擊不大。相關(guān)人士分析，民校具有選拔性，同時(shí)其教學(xué)管理頗有特色，一些頂尖民校也形成了品牌效應(yīng)，如此一來(lái)，優(yōu)質(zhì)公校與優(yōu)質(zhì)民校之間會(huì)存在博弈，但是他們的生源不會(huì)有太大撼動(dòng)。

         另外，公辦學(xué)校的學(xué)位有限，電腦派位有運(yùn)氣的成分，優(yōu)秀學(xué)生如果派不到自己心儀的公辦初中，還是會(huì)投向民校的懷抱。

         成都能否也“先公辦后民辦”？家長(zhǎng)們，你們?cè)趺纯矗?/span>

         廣州的現(xiàn)象是我國(guó)當(dāng)前教育現(xiàn)象的一種縮影，其努力改革的方向，是希望公辦和民辦形成良性競(jìng)爭(zhēng)，尤其是希望民辦校成為公辦校的有益補(bǔ)充，豐富家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇，讓父母家長(zhǎng)們從沉重的財(cái)力和精力負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

        去年廣州小升初政策改革出臺(tái)后，不少家長(zhǎng)就在網(wǎng)上發(fā)聲，成都能否效仿廣州，也實(shí)現(xiàn)小升初招生“先公辦后民辦”？