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新聞資訊
輔導(dǎo)作業(yè)頭很痛?這里有秘籍
2019-09-25    |   文章來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)    |  分享到:
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  玩是孩子的天性,玩得投入,忘記寫(xiě)作業(yè)是常有的事情。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)管教方法不對(duì),反而會(huì)加重孩子鬧情緒。那么,孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要怎么做呢?
  01
  孩子正在寫(xiě)作業(yè)時(shí),您在干什么?
  錯(cuò)誤做法:一邊看電視一邊監(jiān)督孩子, 嘴里不停叨叨:“寫(xiě)快點(diǎn)?!薄皠e磨蹭?!薄安粶?zhǔn)看電視,好好學(xué)習(xí)。”
  結(jié)果:孩子不高興:“憑啥你就能看電視,我就不能看,真不公平?!?/span>
  正確做法:大人也看書(shū),不打擾孩子, 營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。
  結(jié)果:孩子心態(tài)平和,心思都在學(xué)習(xí)上。
  02
  孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭、拖拉、不專(zhuān)心,該睡覺(jué)了,作業(yè)卻沒(méi)寫(xiě)完。您會(huì)怎么做?
  錯(cuò)誤做法:訓(xùn)斥孩子:“你氣死我了,怎么又沒(méi)寫(xiě)完,我一會(huì)兒不看著都不行,快點(diǎn)寫(xiě)!我看著你。”
  結(jié)果:孩子并不著急,依然慢慢悠悠看 。
  正確做法:嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō):“孩子,寫(xiě)作業(yè)是你自己的事,你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé),沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)寫(xiě)了,該睡覺(jué)了,明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”(適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來(lái)的 一些后果。)
  結(jié)果:孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,很后悔,心里想:“這下完了,怎么跟老師說(shuō)呀,看來(lái)明天寫(xiě)作業(yè)得快點(diǎn)了,不然還得挨批?!?/span>
  03
  孩子一直看電視,不睡覺(jué)也不寫(xiě)作業(yè), 您怎么做?
  錯(cuò)誤做法:怒氣沖天地把電視關(guān)掉,吼叫著叫孩子去寫(xiě)作業(yè)或睡覺(jué)。
  結(jié)果:孩子滿肚子不高興地去了,心里恨你,說(shuō)你是暴君。
  正確做法:平靜對(duì)孩子說(shuō):“孩子,你該寫(xiě)作業(yè)了,如果寫(xiě)不完會(huì)挨批。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鐘行嗎?”家長(zhǎng):“行,說(shuō)話算數(shù),到時(shí)間就關(guān)電視?!彪p方各退一步。
  結(jié)果:時(shí)間到了,孩子主動(dòng)關(guān)電視,去睡覺(jué)或?qū)懽鳂I(yè)。
  04
  孩子作業(yè)寫(xiě)得潦草,您怎么做?
  錯(cuò)誤做法:發(fā)火:“怎么寫(xiě)得這么亂,你就不能寫(xiě)好點(diǎn)?”甚至生氣地把孩子的作業(yè)撕了。
  結(jié)果:孩子茫然,不知所措。
  正確做法:嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō):“孩子,我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,寫(xiě)不工整要重寫(xiě),因?yàn)椴还ふ蠋熆床磺宄?,你看,這是規(guī)定,不能破壞,所以你必須重寫(xiě)了。你看,你應(yīng)該這樣寫(xiě)字(講述寫(xiě)字規(guī)范,橫平豎直,大小一致。)。孩子,你只要寫(xiě)得比你剛才的字有進(jìn)步就行(和自己比),有信心嗎?”
  結(jié)果:孩子懂得“規(guī)定”的重要性,心里想:“比剛才的字有進(jìn)步,容易?!焙⒆訒?huì)對(duì)自己充滿信心。
  05
  引導(dǎo)孩子靜心寫(xiě)作業(yè)的十步流程
  第一步,準(zhǔn)備。
  準(zhǔn)備分兩部分,首先是生理準(zhǔn)備,如吃零食、上廁所;其次是物理準(zhǔn)備,讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好。
  第二步,靜心。
  簡(jiǎn)單的方法是深呼吸幾次,不要覺(jué)得這個(gè)行為微不足道,當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后,一深呼吸就提醒自己“靜下心來(lái),要寫(xiě)作業(yè)了”。
  第三步,回憶。
  拿出一張紙,我們把這張紙稱(chēng)作“回憶紙”,讓孩子回憶一天講了哪些知識(shí),語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分別講了幾個(gè)重點(diǎn),把重點(diǎn)寫(xiě)在這張紙上。這個(gè)步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)。
  第四步,預(yù)計(jì)時(shí)間。
  考試是有時(shí)間限制的。讓孩子預(yù)計(jì)一下自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,做到心里有數(shù),就會(huì)有緊迫感。很多家長(zhǎng)總說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)慢,關(guān)鍵是沒(méi)有時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。
  第五步,記錄開(kāi)始時(shí)間。
  讓孩子自己記錄開(kāi)始時(shí)間,或由家長(zhǎng)幫助記錄。
  第六步,正式寫(xiě)作業(yè)。
  正式寫(xiě)有三不原則:不翻書(shū)、不打擾、不間斷。
  第七步,記錄結(jié)束時(shí)間。
  第八步,統(tǒng)計(jì)實(shí)際作業(yè)時(shí)間。
 ?、俸⒆咏⒘藭r(shí)間觀念,了解自己的真實(shí)情況,預(yù)計(jì)作業(yè)時(shí)間會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)確;
  ②因?yàn)橛辛藢?shí)際時(shí)間,就大致有了孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn);
 ?、圩龅胶⒆雍图议L(zhǎng)心中有數(shù),以這個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),逐步提高寫(xiě)作業(yè)的速度。
  第九步,檢查作業(yè)。
  家長(zhǎng)千萬(wàn)不要幫助孩子檢查作業(yè),我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,而不要替他檢查作業(yè)。
  第十步,預(yù)習(xí)明天的課程。
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