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資深班主任提醒 | 新學(xué)期，先抓習(xí)慣，再談成績！
2019-09-13 | 文章來源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
心理學(xué)家曾經(jīng)說過：
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/span>
好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣是一扇向失敗敞開的門！
不難發(fā)現(xiàn)，那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，通常都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如自學(xué)的習(xí)慣、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記錄錯題的習(xí)慣等?？梢哉f，好習(xí)慣伴隨孩子的一生，甚至決定他的命運。
新學(xué)期即將開始，正是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時機。在此，川越君提醒各位父母，在新學(xué)期里，比抓孩子成績更重要的，是讓孩子養(yǎng)成下面這8個好習(xí)慣。
守時的習(xí)慣
上學(xué)時難免會遇到遲到的情況，有的父母覺得遲到幾分鐘沒什么大不了的。
的確，現(xiàn)在孩子遲到幾分鐘沒什么大問題，最多被老師批評幾句，但是養(yǎng)成了不守時的壞習(xí)慣，那隱患就大了。
今天孩子不守時，失去的是課堂學(xué)習(xí)的幾分鐘，明天孩子不守時，可能錯過的就是一場考試，一次面試機會。
時間是這世界上最寶貴的東西，不守時，不但是在浪費自己的時間，也是在浪費別人的時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。守時是對自己的一種要求，更是對他人的一種尊重。
在新學(xué)期里，一定要讓孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，讓孩子按時起床，按時到達(dá)學(xué)校，按時完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
讓孩子珍惜時間，做時間的主人。
計劃的習(xí)慣
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
對于孩子來說，做事有計劃同樣重要。
很多孩子，明明每天都很努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課也做了很多習(xí)題，但是學(xué)習(xí)卻總是不上不下。
很大程度上，就是因為孩子的學(xué)習(xí)沒有計劃性，盡管很用功，但是都是無用功。
有研究表明：成績優(yōu)異的學(xué)生有一個共同的特點，那就是學(xué)習(xí)有計劃，一步一個腳印。
由此可見，計劃對于孩子的學(xué)習(xí)來說非常重要。
在新學(xué)期開始前，父母要督促孩子做一個學(xué)習(xí)計劃表，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點和習(xí)慣，科學(xué)合理的安排孩子每個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
更要培養(yǎng)孩子凡事計劃的習(xí)慣，讓孩子不管做什么都能有條有理。
閱讀的習(xí)慣
都說，要想教育好孩子，請先教會孩子閱讀！
不會閱讀的孩子，時間和空間被眼前的世界禁錮著的，閱讀則可以讓孩子領(lǐng)略不同的人生，意識到自己的不足與淺薄，并且時刻保持謙卑與謹(jǐn)慎。
學(xué)識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。
閱讀是一輩子的事情，它不僅能豐富孩子的學(xué)識，還能提高孩子的思維能力與想象能力。
通過閱讀，你可以感受到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦，變得內(nèi)心通透，品質(zhì)高尚，更優(yōu)雅，更自信，更博學(xué)多才。
閱讀是門檻最低的一種高貴行為，沒有不愛閱讀的孩子，只有對閱讀不夠重視的父母。
讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會讓他終身受益！
預(yù)習(xí)的習(xí)慣
“上課聽著老師講，課后圍著習(xí)題轉(zhuǎn)，考試之前拼命干”這是大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒有預(yù)習(xí)，課堂上只能被動的聽講，沒有時間去自己思考，只能拼命把老師講的內(nèi)容全塞腦子里。
一節(jié)課下來，好像什么都懂了，一做題，又好像什么都不懂。
這就是課前不預(yù)習(xí)的弊端。
要讓孩子養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。
提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。
孩子上課不但能跟著老師的思路走，還可以游刃有余的自主思考，課堂效率高，知識學(xué)得更透徹，孩子的學(xué)習(xí)成績自然穩(wěn)步提升。
復(fù)習(xí)的習(xí)慣
孔子說：“溫故而知新，可以為師矣?！?/span>
課后不會復(fù)習(xí)的孩子，知識學(xué)得再深，過一段時間也會逐漸忘卻，等考試前在進(jìn)行總復(fù)習(xí)，相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)新知識。
不會復(fù)習(xí)的孩子，年級越高，成績越受影響。
知識不是一學(xué)就能學(xué)會的，必須有個不斷總結(jié)、歸納、鞏固的過程，才能把碎片的知識整理成知識框架，融會貫通，做到真正的“學(xué)會”。
那些善于學(xué)習(xí)的孩子，一般都有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課后及時復(fù)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)新知識。
一階段的知識學(xué)習(xí)完畢后及時復(fù)習(xí)，加深對知識的系統(tǒng)理解和記憶。
考試前進(jìn)行總復(fù)習(xí)，梳理所有所學(xué)內(nèi)容，將知識系統(tǒng)化，達(dá)到舉一反三的境界。
專注的習(xí)慣
意大利著名教育學(xué)家蒙臺梭利曾經(jīng)有一句經(jīng)典的話：“給孩子最好的學(xué)習(xí)方法，就是讓孩子聚精會神地去學(xué)習(xí)。”
兒童教育專家斯特娜也曾經(jīng)說過：
“孩子只有先形成一種專心的習(xí)慣，才有可能在日后對自己的事業(yè)全身心地投入，不會被其他事情所干擾?！?/span>
專注，是一個人取得成功的前提，也是孩子取得好成績的必要條件。
對孩子而言，越早養(yǎng)成專注的習(xí)慣，對孩子日后的學(xué)習(xí)生活乃至成人之后的工作而言，就越有益處。
所以，趁早培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子學(xué)會專注的做某件事，不要輕易被外界影響，對孩子的學(xué)習(xí)和今后的生活都是非常重要的。
思考的習(xí)慣
一位爸爸表示，孩子一二歲剛剛開始有基本的語言能力后，他就啟發(fā)孩子，一天至少問三個為什么。
可以是任何問題，所有看到的、聽到的、想到的，所有身邊發(fā)生的事情，問出來就有獎勵，有本事就把爸爸問倒。
爸爸用問號在孩子心底安裝了永不停歇的發(fā)動機，也養(yǎng)成了孩子思考的習(xí)慣，對我們不無啟發(fā)。
父母是孩子的第一任老師，如果父母在家里能經(jīng)常運用啟發(fā)式的提問，智慧的引領(lǐng)孩子去觀察去思考，同時樂于分享自己的觀點和覺察。
這樣環(huán)境里長大的孩子，何愁會沒有想法，不會思考？
當(dāng)孩子養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，不僅能在課堂上跟著老師的思路自己思考問題，還能在生活中打破砂鍋問到底。
當(dāng)孩子不斷思考，就是在不斷學(xué)習(xí)。
整理錯題集的習(xí)慣
有人說：“無論從哪方面學(xué)習(xí)，都不如從自己所犯錯誤的后果中學(xué)習(xí)來得快?！焙⒆拥膶W(xué)習(xí)就是一個不斷犯錯和不斷糾錯的過程。
如果孩子能把學(xué)習(xí)中所有的錯題都集中在一起，引導(dǎo)孩子反思，分析出錯的原因，這樣孩子就能避免在同樣的問題上犯錯。
錯題集學(xué)習(xí)法是一個不斷將錯題回爐淬煉的過程，它貫穿于學(xué)習(xí)新知識、溫習(xí)舊知識的始終。
不斷反思自己的學(xué)習(xí)思路，不斷糾正自己犯過的錯誤，不斷對自己學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行查缺補漏。
建立錯題集，就是讓孩子在錯誤中反思自己，讓孩子走過一次彎路后不再踏上同一條彎路。這就是建立錯題集對孩子學(xué)習(xí)的最大幫助。
一個人的行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，
之所以能成長為一個優(yōu)秀的人，
一定有不同于別人的良好習(xí)慣。
教育，從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始，
只有從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，
才能使孩子終身受益。
新學(xué)期，新開始，
讓我們一起抓緊時間培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，
讓他們更好地投入學(xué)習(xí)和生活中去吧！
“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/span>
好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣是一扇向失敗敞開的門！
不難發(fā)現(xiàn)，那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，通常都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如自學(xué)的習(xí)慣、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、記錄錯題的習(xí)慣等?？梢哉f，好習(xí)慣伴隨孩子的一生，甚至決定他的命運。
新學(xué)期即將開始，正是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時機。在此，川越君提醒各位父母，在新學(xué)期里，比抓孩子成績更重要的，是讓孩子養(yǎng)成下面這8個好習(xí)慣。
守時的習(xí)慣
上學(xué)時難免會遇到遲到的情況，有的父母覺得遲到幾分鐘沒什么大不了的。
的確，現(xiàn)在孩子遲到幾分鐘沒什么大問題，最多被老師批評幾句，但是養(yǎng)成了不守時的壞習(xí)慣，那隱患就大了。
今天孩子不守時，失去的是課堂學(xué)習(xí)的幾分鐘，明天孩子不守時，可能錯過的就是一場考試，一次面試機會。
時間是這世界上最寶貴的東西，不守時，不但是在浪費自己的時間，也是在浪費別人的時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。守時是對自己的一種要求，更是對他人的一種尊重。
在新學(xué)期里，一定要讓孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，讓孩子按時起床，按時到達(dá)學(xué)校，按時完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
讓孩子珍惜時間，做時間的主人。
計劃的習(xí)慣
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
對于孩子來說，做事有計劃同樣重要。
很多孩子，明明每天都很努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課也做了很多習(xí)題，但是學(xué)習(xí)卻總是不上不下。
很大程度上，就是因為孩子的學(xué)習(xí)沒有計劃性，盡管很用功，但是都是無用功。
有研究表明：成績優(yōu)異的學(xué)生有一個共同的特點，那就是學(xué)習(xí)有計劃，一步一個腳印。
由此可見，計劃對于孩子的學(xué)習(xí)來說非常重要。
在新學(xué)期開始前，父母要督促孩子做一個學(xué)習(xí)計劃表，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點和習(xí)慣，科學(xué)合理的安排孩子每個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
更要培養(yǎng)孩子凡事計劃的習(xí)慣，讓孩子不管做什么都能有條有理。
閱讀的習(xí)慣
都說，要想教育好孩子，請先教會孩子閱讀！
不會閱讀的孩子，時間和空間被眼前的世界禁錮著的，閱讀則可以讓孩子領(lǐng)略不同的人生，意識到自己的不足與淺薄，并且時刻保持謙卑與謹(jǐn)慎。
學(xué)識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。
閱讀是一輩子的事情，它不僅能豐富孩子的學(xué)識，還能提高孩子的思維能力與想象能力。
通過閱讀，你可以感受到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真諦，變得內(nèi)心通透，品質(zhì)高尚，更優(yōu)雅，更自信，更博學(xué)多才。
閱讀是門檻最低的一種高貴行為，沒有不愛閱讀的孩子，只有對閱讀不夠重視的父母。
讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會讓他終身受益！
預(yù)習(xí)的習(xí)慣
“上課聽著老師講，課后圍著習(xí)題轉(zhuǎn)，考試之前拼命干”這是大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒有預(yù)習(xí)，課堂上只能被動的聽講，沒有時間去自己思考，只能拼命把老師講的內(nèi)容全塞腦子里。
一節(jié)課下來，好像什么都懂了，一做題，又好像什么都不懂。
這就是課前不預(yù)習(xí)的弊端。
要讓孩子養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。
提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。
孩子上課不但能跟著老師的思路走，還可以游刃有余的自主思考，課堂效率高，知識學(xué)得更透徹，孩子的學(xué)習(xí)成績自然穩(wěn)步提升。
復(fù)習(xí)的習(xí)慣
孔子說：“溫故而知新，可以為師矣?！?/span>
課后不會復(fù)習(xí)的孩子，知識學(xué)得再深，過一段時間也會逐漸忘卻，等考試前在進(jìn)行總復(fù)習(xí)，相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)新知識。
不會復(fù)習(xí)的孩子，年級越高，成績越受影響。
知識不是一學(xué)就能學(xué)會的，必須有個不斷總結(jié)、歸納、鞏固的過程，才能把碎片的知識整理成知識框架，融會貫通，做到真正的“學(xué)會”。
那些善于學(xué)習(xí)的孩子，一般都有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課后及時復(fù)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)新知識。
一階段的知識學(xué)習(xí)完畢后及時復(fù)習(xí)，加深對知識的系統(tǒng)理解和記憶。
考試前進(jìn)行總復(fù)習(xí)，梳理所有所學(xué)內(nèi)容，將知識系統(tǒng)化，達(dá)到舉一反三的境界。
專注的習(xí)慣
意大利著名教育學(xué)家蒙臺梭利曾經(jīng)有一句經(jīng)典的話：“給孩子最好的學(xué)習(xí)方法，就是讓孩子聚精會神地去學(xué)習(xí)。”
兒童教育專家斯特娜也曾經(jīng)說過：
“孩子只有先形成一種專心的習(xí)慣，才有可能在日后對自己的事業(yè)全身心地投入，不會被其他事情所干擾?！?/span>
專注，是一個人取得成功的前提，也是孩子取得好成績的必要條件。
對孩子而言，越早養(yǎng)成專注的習(xí)慣，對孩子日后的學(xué)習(xí)生活乃至成人之后的工作而言，就越有益處。
所以，趁早培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子學(xué)會專注的做某件事，不要輕易被外界影響，對孩子的學(xué)習(xí)和今后的生活都是非常重要的。
思考的習(xí)慣
一位爸爸表示，孩子一二歲剛剛開始有基本的語言能力后，他就啟發(fā)孩子，一天至少問三個為什么。
可以是任何問題，所有看到的、聽到的、想到的，所有身邊發(fā)生的事情，問出來就有獎勵，有本事就把爸爸問倒。
爸爸用問號在孩子心底安裝了永不停歇的發(fā)動機，也養(yǎng)成了孩子思考的習(xí)慣，對我們不無啟發(fā)。
父母是孩子的第一任老師，如果父母在家里能經(jīng)常運用啟發(fā)式的提問，智慧的引領(lǐng)孩子去觀察去思考，同時樂于分享自己的觀點和覺察。
這樣環(huán)境里長大的孩子，何愁會沒有想法，不會思考？
當(dāng)孩子養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣，不僅能在課堂上跟著老師的思路自己思考問題，還能在生活中打破砂鍋問到底。
當(dāng)孩子不斷思考，就是在不斷學(xué)習(xí)。
整理錯題集的習(xí)慣
有人說：“無論從哪方面學(xué)習(xí)，都不如從自己所犯錯誤的后果中學(xué)習(xí)來得快?！焙⒆拥膶W(xué)習(xí)就是一個不斷犯錯和不斷糾錯的過程。
如果孩子能把學(xué)習(xí)中所有的錯題都集中在一起，引導(dǎo)孩子反思，分析出錯的原因，這樣孩子就能避免在同樣的問題上犯錯。
錯題集學(xué)習(xí)法是一個不斷將錯題回爐淬煉的過程，它貫穿于學(xué)習(xí)新知識、溫習(xí)舊知識的始終。
不斷反思自己的學(xué)習(xí)思路，不斷糾正自己犯過的錯誤，不斷對自己學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行查缺補漏。
建立錯題集，就是讓孩子在錯誤中反思自己，讓孩子走過一次彎路后不再踏上同一條彎路。這就是建立錯題集對孩子學(xué)習(xí)的最大幫助。
一個人的行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，
之所以能成長為一個優(yōu)秀的人，
一定有不同于別人的良好習(xí)慣。
教育，從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始，
只有從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，
才能使孩子終身受益。
新學(xué)期，新開始，
讓我們一起抓緊時間培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，
讓他們更好地投入學(xué)習(xí)和生活中去吧！
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