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打好打贏四川教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，省教育廳做了這些工作~
2019-09-04 | 文章來(lái)源：四川教育發(fā)布 | 分享到：
9月4日上午，省政府新聞辦舉辦的慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就系列新聞發(fā)布會(huì)（第二場(chǎng)）在成都舉行。新聞發(fā)布會(huì)圍繞“聚焦‘兩不愁三保障’ 全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”進(jìn)行主題發(fā)布和答記者問(wèn)。
為打好打贏四川教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，
聚焦“兩不愁三保障”
全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障，
近年來(lái)，四川重點(diǎn)做了哪些事？
快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，四川省教育廳
機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、黨組成員李志剛
怎么說(shuō)？
四川省各級(jí)各類建檔立卡貧困家庭學(xué)生共有126.92萬(wàn)人，其中義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生75.93萬(wàn)人。為確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障，我們針對(duì)問(wèn)題補(bǔ)短板，讓教育成為阻斷代際貧困傳遞的治本之策，主要做了五個(gè)方面的工作。
一是抓控輟保學(xué)，讓貧困學(xué)生都上學(xué)
讓貧困家庭學(xué)生順利接受義務(wù)教育，是義務(wù)教育有保障的根本體現(xiàn)。我省連續(xù)出臺(tái)4個(gè)文件，召開(kāi)3次全省大會(huì)，強(qiáng)化控輟保學(xué)“五長(zhǎng)”責(zé)任落實(shí)。建立公安戶籍、教育學(xué)籍比對(duì)核查機(jī)制和縣、鄉(xiāng)、村、?！八谋尽迸_(tái)賬，摸清底數(shù)。建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，實(shí)行失學(xué)輟學(xué)個(gè)人信息入庫(kù)、動(dòng)態(tài)監(jiān)控、逐一勸返銷賬，目前全覆蓋涼山州，秋季將甘孜州、阿壩州納入系統(tǒng)管理。實(shí)施一人一案，采取隨班就讀、1-3年制補(bǔ)償教育等方式，保證輟學(xué)學(xué)生完成義務(wù)教育。截至目前，我省彝區(qū)、藏區(qū)義務(wù)教育失輟學(xué)學(xué)生7.1萬(wàn)多人已勸返6.1萬(wàn)多人，建檔立卡貧困家庭子女已全部勸返，其余的將在今年秋季學(xué)期全部勸返。如鹽源縣，針對(duì)部分輟學(xué)學(xué)生輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、成績(jī)差、難管理的特點(diǎn)，打破年齡、文化程度的限制，按照初一輟學(xué)補(bǔ)三年、初二補(bǔ)兩年、初三補(bǔ)一年的方式，對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)償教育。
二是抓校舍條件改善，讓學(xué)生有學(xué)上
針對(duì)貧困地區(qū)辦學(xué)條件差，難以滿足學(xué)生就近就學(xué)需求的問(wèn)題，我們不斷加大投入，大力改善辦學(xué)條件。2016年以來(lái)，我省累計(jì)投入240多億元，用于實(shí)施“改薄項(xiàng)目”“三區(qū)三州教育扶貧”“四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃”“大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程”“寄宿制學(xué)校建設(shè)”“一村一幼”等項(xiàng)目，累計(jì)建設(shè)校舍1100多萬(wàn)平方米，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍4萬(wàn)多套，開(kāi)辦幼教點(diǎn)4888個(gè)、班級(jí)6879個(gè)，努力解決學(xué)生住不下、坐不下的問(wèn)題。如，2012年至2018年，我省藏、彝區(qū)校舍建筑面積由930萬(wàn)平方米增加到1458萬(wàn)平方米。
三是抓貧困學(xué)生資助，讓學(xué)生能上學(xué)
每年投入中央和省財(cái)政資金70多億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生400余萬(wàn)人次。在全面落實(shí)國(guó)家已有資助政策的基礎(chǔ)上，在民族地區(qū)實(shí)施15年免費(fèi)教育，免學(xué)前保教費(fèi)、免高中學(xué)費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)；近三年對(duì)8.57萬(wàn)建檔立卡中職學(xué)生、11.01萬(wàn)2016年新入學(xué)的建檔立卡貧困家庭本?？茖W(xué)生在享受國(guó)家資助政策基礎(chǔ)上，每年分別特別資助1000元、4000元生活費(fèi)資助，直至畢業(yè)；向海拔2500米以上學(xué)校學(xué)生發(fā)放取暖補(bǔ)助，已累計(jì)投入省級(jí)資金3.4億元，受益學(xué)生超170萬(wàn)人次；近兩年向4萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)補(bǔ)助；在161個(gè)有扶貧任務(wù)的縣，每縣建立不低于300萬(wàn)的教育扶貧救助基金，實(shí)施兜底資助，已累計(jì)使用7.57億元，救助109萬(wàn)人次。全覆蓋、多層次的救助體系，保證了全省無(wú)學(xué)生因貧失學(xué)、輟學(xué)。如涼山州，自從推行15年免費(fèi)教育后，學(xué)生負(fù)擔(dān)大幅減輕，義務(wù)教育和高中階段入學(xué)率不斷提升，輟學(xué)學(xué)生大幅減少。
四是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，讓學(xué)生上好學(xué)
加大公費(fèi)師范生向貧困地區(qū)傾斜力度，全額滿足貧困地區(qū)特崗教師需求，重點(diǎn)支持貧困地區(qū)補(bǔ)充理科、音樂(lè)、體育、美術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師和“雙語(yǔ)”教師。2012年以來(lái)，全省共招錄培養(yǎng)省級(jí)公費(fèi)師范生15000名，招聘特崗教師25997名，破解“引不進(jìn)”的問(wèn)題。實(shí)施涼山州貧困縣義務(wù)教育3000名教師編制保障工程，解決教師編制不足，破解編制“不夠用”問(wèn)題。實(shí)施對(duì)口幫扶計(jì)劃，短期解決貧困地區(qū)教師不足問(wèn)題。成都、綿陽(yáng)等10市74縣（市、區(qū)）1160所學(xué)校向45個(gè)深度貧困縣1287所中小學(xué)校選派教師1700余名。藏、彝區(qū)千人支教計(jì)劃每?jī)赡晗蛎褡宓貐^(qū)選派支教教師1300余名，組織省內(nèi)14所設(shè)置師范類專業(yè)高校1800余名學(xué)生到?jīng)錾街蓓攳徶Ы?。?shí)施教師培訓(xùn)工程，到2020年，對(duì)貧困地區(qū)教師實(shí)施一輪以上省級(jí)培訓(xùn)，破解“教不好”問(wèn)題。如涼山州，根據(jù)目前學(xué)生規(guī)劃，今年該州教師缺口大約在3000多名，通過(guò)對(duì)口幫扶支教和頂崗支教方式，解決教師缺口問(wèn)題。
五是抓職業(yè)教育發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有用
實(shí)現(xiàn)“職教一人、增收一家、脫貧一戶”的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。推進(jìn)藏區(qū)、彝區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃。從2012年起，組織彝、藏區(qū)學(xué)生到內(nèi)地接受中職教育，提供生活、書(shū)本、住宿、交通等補(bǔ)助；對(duì)在藏、彝區(qū)就讀學(xué)生免除學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)。全省每年招收“9+3”學(xué)生1萬(wàn)人。大力推進(jìn)就業(yè)。通過(guò)“自主擇業(yè)、指導(dǎo)就業(yè)、企業(yè)吸納、干部招錄”等多種途徑，保障“9+3”學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，“9+3”學(xué)生初次就業(yè)率在95%以上。實(shí)施“9+5”中高職貫通計(jì)劃。從2018年起，面向深度貧困縣初中畢業(yè)生，開(kāi)展五年中高職貫通免費(fèi)定向培養(yǎng)試點(diǎn)，打通中職上升渠道。前三年享受“9+3”免費(fèi)教育政策，后二年參照公費(fèi)師范生政策，每生每年補(bǔ)助1.1萬(wàn)元。支持貧困地區(qū)開(kāi)展省級(jí)示范學(xué)校、省級(jí)示范（特色）專業(yè)和薄弱學(xué)校基礎(chǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高育人質(zhì)量，讓學(xué)生“走得遠(yuǎn)”。加強(qiáng)本土人才培養(yǎng)，實(shí)行高校招生加、降分錄取照顧政策，拓寬貧困地區(qū)孩子升學(xué)渠道，部分貧困地區(qū)學(xué)生實(shí)現(xiàn)上名牌大學(xué)“零的突破”，2013年以來(lái)受惠學(xué)生20余萬(wàn)人。
除此之外，教育廳有序推進(jìn)“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”試點(diǎn)，依托“一村一幼”，重點(diǎn)解決民族地區(qū)學(xué)前兒童因不懂國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)入義務(wù)教育后“上課聽(tīng)不懂、學(xué)習(xí)跟不上”等突出問(wèn)題，幫助民族地區(qū)學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)普通話。同時(shí)，持續(xù)深化對(duì)口幫扶。推進(jìn)內(nèi)地優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)口幫扶，推進(jìn)省內(nèi)高校對(duì)口幫扶，積極推進(jìn)幫扶干部選派，積極推動(dòng)實(shí)施東西部協(xié)作。
下一步，省教育廳將持續(xù)推進(jìn)教育扶貧計(jì)劃，聚焦建檔立卡貧困學(xué)生、摘帽縣和深度貧困縣，進(jìn)一步縮差距、補(bǔ)短板，讓學(xué)生享有更加公正、優(yōu)質(zhì)教育。
?。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好“控輟保學(xué)”
按照2017年教育扶貧目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)從抓好“控輟保學(xué)”責(zé)任落實(shí)，建立完善控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制，切實(shí)將“縣（市）長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)”共同負(fù)責(zé)的“五長(zhǎng)責(zé)任制”落到實(shí)處，確保義務(wù)教育階段適齡兒童都能入學(xué)，無(wú)因貧輟學(xué)學(xué)生。
?。ǘ┘哟筠k學(xué)條件改善力度，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
在大力實(shí)施《行動(dòng)計(jì)劃》、大小涼山彝區(qū)“十項(xiàng)扶貧工程”、全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大辦學(xué)條件改善投入，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（三）全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
一是繼續(xù)抓好《行動(dòng)計(jì)劃》、“國(guó)培計(jì)劃”等教師培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性，重點(diǎn)抓好雙語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)、數(shù)理化等學(xué)科教師的培訓(xùn)。二是繼續(xù)實(shí)施好免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，定向?yàn)槊褡宓貐^(qū)培養(yǎng)一批各科類緊缺師資，滿足教育發(fā)展的需要。三是繼續(xù)深化教育對(duì)口支援工作，從內(nèi)地教育發(fā)達(dá)市選派優(yōu)秀教師到民族地區(qū)支教，組織民族地區(qū)學(xué)校教師到對(duì)口支援學(xué)校跟崗鍛煉。
?。ㄋ模┻M(jìn)一步落實(shí)好學(xué)生資助。
以建檔立卡貧困學(xué)生為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)生資助。切實(shí)抓好“十五年免費(fèi)教育”、義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助等政策落實(shí)，確保無(wú)一貧困家庭學(xué)生因貧困失學(xué)。
?。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展民族地區(qū)村級(jí)學(xué)前教育工作。
讓適齡幼兒都能就近接受學(xué)前雙語(yǔ)教育，“過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，養(yǎng)成好習(xí)慣”，著力化解“聽(tīng)不懂”問(wèn)題。指導(dǎo)州（市）科學(xué)做好村級(jí)幼教點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)加大貧困村幼教點(diǎn)投入力度，采取改造、新建等方式解決好幼教點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地等用房，購(gòu)置幼教點(diǎn)必要的設(shè)備設(shè)施，確保已開(kāi)辦的幼教點(diǎn)滿足基本的辦學(xué)條件需要。
為打好打贏四川教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，
聚焦“兩不愁三保障”
全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障，
近年來(lái)，四川重點(diǎn)做了哪些事？
快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，四川省教育廳
機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、黨組成員李志剛
怎么說(shuō)？
四川省各級(jí)各類建檔立卡貧困家庭學(xué)生共有126.92萬(wàn)人，其中義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生75.93萬(wàn)人。為確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障，我們針對(duì)問(wèn)題補(bǔ)短板，讓教育成為阻斷代際貧困傳遞的治本之策，主要做了五個(gè)方面的工作。
一是抓控輟保學(xué)，讓貧困學(xué)生都上學(xué)
讓貧困家庭學(xué)生順利接受義務(wù)教育，是義務(wù)教育有保障的根本體現(xiàn)。我省連續(xù)出臺(tái)4個(gè)文件，召開(kāi)3次全省大會(huì)，強(qiáng)化控輟保學(xué)“五長(zhǎng)”責(zé)任落實(shí)。建立公安戶籍、教育學(xué)籍比對(duì)核查機(jī)制和縣、鄉(xiāng)、村、?！八谋尽迸_(tái)賬，摸清底數(shù)。建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，實(shí)行失學(xué)輟學(xué)個(gè)人信息入庫(kù)、動(dòng)態(tài)監(jiān)控、逐一勸返銷賬，目前全覆蓋涼山州，秋季將甘孜州、阿壩州納入系統(tǒng)管理。實(shí)施一人一案，采取隨班就讀、1-3年制補(bǔ)償教育等方式，保證輟學(xué)學(xué)生完成義務(wù)教育。截至目前，我省彝區(qū)、藏區(qū)義務(wù)教育失輟學(xué)學(xué)生7.1萬(wàn)多人已勸返6.1萬(wàn)多人，建檔立卡貧困家庭子女已全部勸返，其余的將在今年秋季學(xué)期全部勸返。如鹽源縣，針對(duì)部分輟學(xué)學(xué)生輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、成績(jī)差、難管理的特點(diǎn)，打破年齡、文化程度的限制，按照初一輟學(xué)補(bǔ)三年、初二補(bǔ)兩年、初三補(bǔ)一年的方式，對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)償教育。
二是抓校舍條件改善，讓學(xué)生有學(xué)上
針對(duì)貧困地區(qū)辦學(xué)條件差，難以滿足學(xué)生就近就學(xué)需求的問(wèn)題，我們不斷加大投入，大力改善辦學(xué)條件。2016年以來(lái)，我省累計(jì)投入240多億元，用于實(shí)施“改薄項(xiàng)目”“三區(qū)三州教育扶貧”“四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃”“大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程”“寄宿制學(xué)校建設(shè)”“一村一幼”等項(xiàng)目，累計(jì)建設(shè)校舍1100多萬(wàn)平方米，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍4萬(wàn)多套，開(kāi)辦幼教點(diǎn)4888個(gè)、班級(jí)6879個(gè)，努力解決學(xué)生住不下、坐不下的問(wèn)題。如，2012年至2018年，我省藏、彝區(qū)校舍建筑面積由930萬(wàn)平方米增加到1458萬(wàn)平方米。
三是抓貧困學(xué)生資助，讓學(xué)生能上學(xué)
每年投入中央和省財(cái)政資金70多億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生400余萬(wàn)人次。在全面落實(shí)國(guó)家已有資助政策的基礎(chǔ)上，在民族地區(qū)實(shí)施15年免費(fèi)教育，免學(xué)前保教費(fèi)、免高中學(xué)費(fèi)、免費(fèi)提供教科書(shū)；近三年對(duì)8.57萬(wàn)建檔立卡中職學(xué)生、11.01萬(wàn)2016年新入學(xué)的建檔立卡貧困家庭本?？茖W(xué)生在享受國(guó)家資助政策基礎(chǔ)上，每年分別特別資助1000元、4000元生活費(fèi)資助，直至畢業(yè)；向海拔2500米以上學(xué)校學(xué)生發(fā)放取暖補(bǔ)助，已累計(jì)投入省級(jí)資金3.4億元，受益學(xué)生超170萬(wàn)人次；近兩年向4萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)補(bǔ)助；在161個(gè)有扶貧任務(wù)的縣，每縣建立不低于300萬(wàn)的教育扶貧救助基金，實(shí)施兜底資助，已累計(jì)使用7.57億元，救助109萬(wàn)人次。全覆蓋、多層次的救助體系，保證了全省無(wú)學(xué)生因貧失學(xué)、輟學(xué)。如涼山州，自從推行15年免費(fèi)教育后，學(xué)生負(fù)擔(dān)大幅減輕，義務(wù)教育和高中階段入學(xué)率不斷提升，輟學(xué)學(xué)生大幅減少。
四是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，讓學(xué)生上好學(xué)
加大公費(fèi)師范生向貧困地區(qū)傾斜力度，全額滿足貧困地區(qū)特崗教師需求，重點(diǎn)支持貧困地區(qū)補(bǔ)充理科、音樂(lè)、體育、美術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師和“雙語(yǔ)”教師。2012年以來(lái)，全省共招錄培養(yǎng)省級(jí)公費(fèi)師范生15000名，招聘特崗教師25997名，破解“引不進(jìn)”的問(wèn)題。實(shí)施涼山州貧困縣義務(wù)教育3000名教師編制保障工程，解決教師編制不足，破解編制“不夠用”問(wèn)題。實(shí)施對(duì)口幫扶計(jì)劃，短期解決貧困地區(qū)教師不足問(wèn)題。成都、綿陽(yáng)等10市74縣（市、區(qū)）1160所學(xué)校向45個(gè)深度貧困縣1287所中小學(xué)校選派教師1700余名。藏、彝區(qū)千人支教計(jì)劃每?jī)赡晗蛎褡宓貐^(qū)選派支教教師1300余名，組織省內(nèi)14所設(shè)置師范類專業(yè)高校1800余名學(xué)生到?jīng)錾街蓓攳徶Ы?。?shí)施教師培訓(xùn)工程，到2020年，對(duì)貧困地區(qū)教師實(shí)施一輪以上省級(jí)培訓(xùn)，破解“教不好”問(wèn)題。如涼山州，根據(jù)目前學(xué)生規(guī)劃，今年該州教師缺口大約在3000多名，通過(guò)對(duì)口幫扶支教和頂崗支教方式，解決教師缺口問(wèn)題。
五是抓職業(yè)教育發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有用
實(shí)現(xiàn)“職教一人、增收一家、脫貧一戶”的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。推進(jìn)藏區(qū)、彝區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃。從2012年起，組織彝、藏區(qū)學(xué)生到內(nèi)地接受中職教育，提供生活、書(shū)本、住宿、交通等補(bǔ)助；對(duì)在藏、彝區(qū)就讀學(xué)生免除學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)。全省每年招收“9+3”學(xué)生1萬(wàn)人。大力推進(jìn)就業(yè)。通過(guò)“自主擇業(yè)、指導(dǎo)就業(yè)、企業(yè)吸納、干部招錄”等多種途徑，保障“9+3”學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，“9+3”學(xué)生初次就業(yè)率在95%以上。實(shí)施“9+5”中高職貫通計(jì)劃。從2018年起，面向深度貧困縣初中畢業(yè)生，開(kāi)展五年中高職貫通免費(fèi)定向培養(yǎng)試點(diǎn)，打通中職上升渠道。前三年享受“9+3”免費(fèi)教育政策，后二年參照公費(fèi)師范生政策，每生每年補(bǔ)助1.1萬(wàn)元。支持貧困地區(qū)開(kāi)展省級(jí)示范學(xué)校、省級(jí)示范（特色）專業(yè)和薄弱學(xué)校基礎(chǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高育人質(zhì)量，讓學(xué)生“走得遠(yuǎn)”。加強(qiáng)本土人才培養(yǎng)，實(shí)行高校招生加、降分錄取照顧政策，拓寬貧困地區(qū)孩子升學(xué)渠道，部分貧困地區(qū)學(xué)生實(shí)現(xiàn)上名牌大學(xué)“零的突破”，2013年以來(lái)受惠學(xué)生20余萬(wàn)人。
除此之外，教育廳有序推進(jìn)“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”試點(diǎn)，依托“一村一幼”，重點(diǎn)解決民族地區(qū)學(xué)前兒童因不懂國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)入義務(wù)教育后“上課聽(tīng)不懂、學(xué)習(xí)跟不上”等突出問(wèn)題，幫助民族地區(qū)學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)普通話。同時(shí)，持續(xù)深化對(duì)口幫扶。推進(jìn)內(nèi)地優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)口幫扶，推進(jìn)省內(nèi)高校對(duì)口幫扶，積極推進(jìn)幫扶干部選派，積極推動(dòng)實(shí)施東西部協(xié)作。
下一步，省教育廳將持續(xù)推進(jìn)教育扶貧計(jì)劃，聚焦建檔立卡貧困學(xué)生、摘帽縣和深度貧困縣，進(jìn)一步縮差距、補(bǔ)短板，讓學(xué)生享有更加公正、優(yōu)質(zhì)教育。
?。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好“控輟保學(xué)”
按照2017年教育扶貧目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)從抓好“控輟保學(xué)”責(zé)任落實(shí)，建立完善控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制，切實(shí)將“縣（市）長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)”共同負(fù)責(zé)的“五長(zhǎng)責(zé)任制”落到實(shí)處，確保義務(wù)教育階段適齡兒童都能入學(xué)，無(wú)因貧輟學(xué)學(xué)生。
?。ǘ┘哟筠k學(xué)條件改善力度，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
在大力實(shí)施《行動(dòng)計(jì)劃》、大小涼山彝區(qū)“十項(xiàng)扶貧工程”、全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大辦學(xué)條件改善投入，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（三）全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
一是繼續(xù)抓好《行動(dòng)計(jì)劃》、“國(guó)培計(jì)劃”等教師培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性，重點(diǎn)抓好雙語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)、數(shù)理化等學(xué)科教師的培訓(xùn)。二是繼續(xù)實(shí)施好免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，定向?yàn)槊褡宓貐^(qū)培養(yǎng)一批各科類緊缺師資，滿足教育發(fā)展的需要。三是繼續(xù)深化教育對(duì)口支援工作，從內(nèi)地教育發(fā)達(dá)市選派優(yōu)秀教師到民族地區(qū)支教，組織民族地區(qū)學(xué)校教師到對(duì)口支援學(xué)校跟崗鍛煉。
?。ㄋ模┻M(jìn)一步落實(shí)好學(xué)生資助。
以建檔立卡貧困學(xué)生為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)生資助。切實(shí)抓好“十五年免費(fèi)教育”、義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助等政策落實(shí)，確保無(wú)一貧困家庭學(xué)生因貧困失學(xué)。
?。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展民族地區(qū)村級(jí)學(xué)前教育工作。
讓適齡幼兒都能就近接受學(xué)前雙語(yǔ)教育，“過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，養(yǎng)成好習(xí)慣”，著力化解“聽(tīng)不懂”問(wèn)題。指導(dǎo)州（市）科學(xué)做好村級(jí)幼教點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)加大貧困村幼教點(diǎn)投入力度，采取改造、新建等方式解決好幼教點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地等用房，購(gòu)置幼教點(diǎn)必要的設(shè)備設(shè)施，確保已開(kāi)辦的幼教點(diǎn)滿足基本的辦學(xué)條件需要。
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