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對很多學(xué)生來說,同在一個班級,決定同學(xué)之間成績差距的、決定能否考上一所985、211的,最主要的因素往往不是智商(它只起到很小一部分作用),而是下面的這10個字。
臨近中、高考,很多重要的習(xí)慣和心態(tài),必須從一點(diǎn)一滴開始培養(yǎng),態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。下面10個字,暑假開始練,開學(xué)考試排名見!
這是兩個強(qiáng)調(diào)多少次都不為過的字。也是一旦養(yǎng)成將會受益終身的字。
到了高中,學(xué)習(xí)壓力越大,就越想“找點(diǎn)時間,找點(diǎn)空閑”來嘗嘗闊別已久的“誘惑滋味”。
可是,你堅持下去了嗎?是不是沒過幾天,就恢復(fù)了原樣。
在早讀課上特別困的時候,你依然沒忍住打了個小盹;
在晚自習(xí)嘈雜的讀書聲中,你的思緒依然飄到了九霄云外;
近乎全新的輔導(dǎo)資料也沒怎么翻開……
如果你也存在以上情況,那么是時候考慮一下你自律的問題了!自律并不是什么新鮮詞,說白了就是能夠自覺控制自己的行動和情緒,集中注意力去達(dá)成自己原本的目標(biāo),而不受其他事情的干擾的能力。
可是說起來容易,做起來真是太難了。喪失自律的后果是讓我們對自己憤怒和質(zhì)疑:我們有什么資格談努力?
自律的人,永遠(yuǎn)分得清主次,拎得清什么是學(xué)習(xí),什么是玩樂。高考在沒有自制力的人那里,是壓力;在有自制力的人那里,是動力。這就是本質(zhì)的區(qū)別。
那么,高中生如何提高自制力呢?
自制力,是指人們能夠自覺地控制自己的情緒和行動。既善于激勵自己勇敢地去執(zhí)行采取的決定,又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、動機(jī)、行為和情緒。自制的反面是任性,提高自制力就是提高我們處理事情的理性。
人一天控制行為和情緒的次數(shù)少于2次,所以,如果缺乏好法子,單靠自制力努力,你常常會被自己的“3分鐘”熱度弄得焦頭爛額。所以,正確認(rèn)識自制力第一條:“別給自己找虐”,面對失控小事件,先放輕松才能找到辦法解決。
如果你學(xué)習(xí)是為了“漲姿勢”、去心怡的大學(xué)、感受向往的都市,那你就應(yīng)當(dāng)加以明確,以此來牽引自己;如果你在學(xué)校呆著僅僅是“養(yǎng)膘”,是為了完成父母給的任務(wù),那自己的事自己負(fù)責(zé),別“無病呻吟”--不作死就不會死啦。
完成計劃是提高自制力最好的方法。計劃只要定了就要做,做一段時間(建議一周)看看效果和得失,進(jìn)行調(diào)整。重要的是遵從自己的心。
水滴石穿,任何你所渴望的堅強(qiáng)品質(zhì)都來源于腳踏實(shí)地的努力。生活中千千萬萬件小事鍛造著你的意志力,對做任何小事,只要注意訓(xùn)練意志力,它們就會使我們變得更加強(qiáng)大。
05 隔絕干擾
網(wǎng)線拔掉、手機(jī)上繳、小說漫畫放火燒……你自己看著辦,這個有點(diǎn)絕,反正最后你得的好處最多!
06 整理
北大學(xué)長只向高中的學(xué)弟學(xué)妹推薦了兩個休閑方法:運(yùn)動+整理!整理是以外在的井井有條影響大腦結(jié)構(gòu),有利于大腦的有序運(yùn)作,既而在無形中提升自制力!
高 效
每個班里都會有這么一群學(xué)生,他們看起來很努力,每天學(xué)習(xí)十幾個小時,課間也在埋頭苦讀,熄燈后在小臺燈下兢兢業(yè)業(yè)地復(fù)習(xí),可是成績偏偏就是和付出不成正比。為什么呢?因?yàn)檫@些同學(xué)都陷入了一個學(xué)習(xí)誤區(qū),以為在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時間越多,成績就越好。他們看起來很努力,其實(shí)大部分時間并沒有集中精力,只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。
決定成績的并不是在學(xué)習(xí)上花了多長時間,而是這些時間是否高效,是否都能集中注意力。
那什么是有效的努力呢?
01 合理分配精力
這一點(diǎn)非常重要。何謂“合理分配精力”?就是選擇在自己精力最旺盛的時候做最重要的事,實(shí)現(xiàn)時間和精力的最佳匹配。很多時候我們說“一日之計在于晨”,大多數(shù)人都是在早上剛起床時狀態(tài)最好。但這也不是一概而論的,有的學(xué)生可能在晚飯后,或九點(diǎn)、十點(diǎn)以后才會迎來最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
02 明確先做哪件事
復(fù)習(xí)優(yōu)先?;丶液?,先把老師當(dāng)天所講的重點(diǎn),以“過電影”的形式回憶一遍,有模糊不清的地方,一定抓緊看書,強(qiáng)化記憶。這樣的做法有助于我們在學(xué)習(xí)過程中明確重點(diǎn),明確方法。落實(shí)優(yōu)先。不管做了什么樣的計劃,落實(shí)大于一切。先把老師課上講過的重要知識點(diǎn)落實(shí),去做作業(yè)、做練習(xí)。
糾錯優(yōu)先。在糾錯過程中,首先要分析出錯原因:是知識欠缺,還是習(xí)慣不好;是方法不得當(dāng),還是綜合能力欠缺?弄懂之后,該背的背,該養(yǎng)成的養(yǎng)成,該改變的改變。還有,要及時糾正記憶,抵制慣性思維,不在同一個地方摔倒兩次。
3 在正確的時間里做正確的事
上課就要以聽為主,以理解為主,以記為輔。一般情況下,老師會在課上的25分鐘時間里,講授新知識,這是最黃金的25分鐘,如果在這個時間里開小差,就失去了最佳的獲取知識的渠道和時間。所以,如果你精力集中的時間與老師講授精華知識的時間不匹配,聽課效率一定不會高。訓(xùn)練集中注意力的能力。一個班上四五十個學(xué)生,老師很難面面俱到地提醒。那么高中生和家長要怎么做呢?從短到長訓(xùn)練,從五分鐘開始,定一個鬧鐘,讓自己在五分鐘的時間內(nèi),全神貫注地做一道題、背一首詩,慢慢延長這個時間。不放讓你分心的東西在身邊。學(xué)習(xí)時遠(yuǎn)離有共同語言的人。必要時家長陪伴、提醒。
學(xué)會如何記筆記。上課時,以聽和理解為主,以記筆記為輔。筆記不可面面俱到,以重點(diǎn)和自我特點(diǎn)為主。切忌一字不落地記下老師所有的話。要用自己的語言記筆記。
04 有正確的方法
方法錯了,再多的努力也是無用功。就以學(xué)英語為例,凡是聽力不好的人,口語一定差,因?yàn)槟阕x不準(zhǔn),所以你聽不出來磁帶在說什么。所以,練聽力,必須從練口語開始,通過大聲朗讀,改善自己的語音面貌,當(dāng)你的口語熟練了,能做到讀得準(zhǔn),讀得快,學(xué)會連音和吞音時,自然就能聽懂。
閱 讀
很多同學(xué)都對作文發(fā)愁,有的說不會審題,有的說不會描寫方法,有的說應(yīng)試教育的作文沒意思……但實(shí)際上,作文寫不出來的原因就一個:讀書太少!“沒有閱讀習(xí)慣和興趣的學(xué)生,以后成為一個卓越的人可能性幾乎為零!”
學(xué)語文最重要的是培養(yǎng)閱讀能力,閱讀能力對你的未來有多重要?參加多次中高考改卷的一位老師感慨:當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了,閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生很占優(yōu)勢。
換句話說,閱讀不好的學(xué)生不僅語文拿不了高分,政治、歷史,甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科成績也會受影響。
喜歡閱讀的學(xué)生,詞匯量更豐富,擁有更好的解決問題的能力,情商也會更高。
原由很簡單,從心理學(xué)角度講,人是用語言思維的動物,語言越清晰,思維就越清晰;而且喜愛閱讀的人,在分析問題、陳述問題和學(xué)習(xí)知識的時候,往往比從不讀書的人快得多。
閱讀,必須要重視!
反 思
中高考不是一天就能走完的,在這場漫長的旅途,常反思、勤總結(jié),你才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。高中還是應(yīng)該立足課本的基礎(chǔ)知識,簡單做點(diǎn)題之后總結(jié),反思,查漏補(bǔ)缺,以及自己給自己編題。(高二自己編的物理實(shí)驗(yàn)高考考了)
每個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不同,只有?;仡^反思,才能一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出成功之路。
知道自己哪里不足,自己想干什么,永遠(yuǎn)都是最重要的。
沒有一個學(xué)生是什么都一聽就懂的,可高考不允許有一個知識漏洞。怎么辦?問!
問老師、問同學(xué)、問家長,只要是你手中掌握的資源,都不應(yīng)該輕易放棄。
別怕同學(xué)不告訴你,給你講題的過程比他自己復(fù)習(xí)一遍更有用。也別怕告訴了你就比他考得好,看待高考,要把格局放大,面對全省幾十萬考生,你們是最親密的戰(zhàn)友而不是敵人。
更別怕家長忙,能為你的高考出一份力,是所有爸爸媽媽最欣慰的事。
自律、高效、閱讀、反思、提問,這10個字,如果不能堅持下來,就會功虧一簣。只要堅持到底,就會收到超乎想象的效果。
堅持,是一個非常酷的行為。堅持下去,你會覺得沒有什么不可能。
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