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暑假正當時——孩子的課外興趣班 報班從心勿從眾
2019-07-15 | 文章來源:中國教育在線 | 分享到:
哈嘍,各位同學和家長們大家好啊~
從身邊的情況看,孩子們的興趣班豐富多彩:從畫畫、唱歌、游泳到英語、圍棋、舞蹈等等都有。
漸漸地,在“孩子報幾個班”這個在社交網(wǎng)絡經(jīng)常引起焦慮的話題上,小編發(fā)現(xiàn)很多家長參與聊天時的心態(tài)在變化:最初難以名狀的焦慮少了,量力而行、樂在其中的淡定多了。
變化來自陪孩子上興趣班的親身經(jīng)歷。有的是花錢買教訓。也曾在寒風肆虐的冬天下午把3歲的兒子從香甜的午覺中拽起來趕去早教中心上運動課,課堂內(nèi)容除了兒子當時根本不可能聽懂的英語引導,其實也就是翻幾個跟頭,過后想想,讓他舒舒服服睡醒后在沙發(fā)上蹦的效果是一樣的;
有的確實是為孩子打開了一扇興趣的大門。每周一次的唱歌課已經(jīng)堅持了快一年,在老師的循循善誘下,五線譜上簡潔又富于變化的音符,給孩子帶來許多快樂時光。去年元旦,雖然舞臺簡陋,分到的歌詞也只有一句,但人生的第一次登臺,還是讓兒子興奮了很久。
多次的“實戰(zhàn)”經(jīng)歷讓我認識到,孩子想學什么就能找到相應的興趣班,這在某種程度上體現(xiàn)了社會的進步。也就是從20世紀中葉開始,現(xiàn)代心理學才逐步揭示了早期經(jīng)驗對兒童認知發(fā)育的影響,發(fā)現(xiàn)兒童成長確實存在音樂、語言等敏感期,外界給予適當信息刺激,有事半功倍的效果?;谶@種認識,豐富多樣的興趣班被開發(fā)出來,有些從形式到內(nèi)容,都符合兒童認知特點,給了家長多樣選擇。
不過,孩子之間千差萬別,學習內(nèi)容終究還是要他們自己去消化。從發(fā)展心理學的角度看,人的一生是不斷成長的過程。孩子在某個時期有的學得快一些,學得慢一些的不代表錯過了就沒有彌補的機會。任憑家長有多少雄心壯志、培訓機構列出了多少誘惑,報班還是要從孩子的成長特點出發(fā),從興趣出發(fā)。報個班,如果孩子喜歡,能學點技能,豐富童年色彩,挺好;如果不喜歡,放一放也不會就此便錯過一生。
畢竟,成長的路還很長。
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