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哈嘍，各位家長(zhǎng)同學(xué)們大家好啊。
不知道大家有沒(méi)有注意到過(guò)，身邊的同學(xué)，或者就是自己，感覺(jué)明明很努力地在學(xué)習(xí)，但每次都的考試成績(jī)都不理想。父母會(huì)責(zé)怪自己，不好好學(xué)習(xí)就知道玩，但其實(shí)自己私下也有在努力的學(xué)習(xí)，上課不停地記筆記，晚上做作業(yè)也做到很晚，看起來(lái)特別認(rèn)真努力，但成績(jī)依舊不盡人意毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
其實(shí)，或許不是孩子們不想好好學(xué)，或是不夠努力，可能只是犯了四個(gè)最常見(jiàn)的錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤一：無(wú)效的課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)已經(jīng)是很多學(xué)生的學(xué)習(xí)步驟了，畢竟自己先過(guò)一邊新課的內(nèi)容，再跟著課上老師的講解一起走，知識(shí)點(diǎn)會(huì)掌握得更深刻。那么什么是無(wú)效的課前預(yù)習(xí)呢？
有的看似很認(rèn)真，卻只是把書(shū)翻了一遍——看了等于沒(méi)看！
有的預(yù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)，只看自己會(huì)的，跳過(guò)自己不會(huì)的——半知半解！
有的預(yù)習(xí)并記錄下了問(wèn)題， 之后也不求解——為了預(yù)習(xí)而預(yù)習(xí)！
預(yù)習(xí)是為了讓自己能夠?qū)π抡n的內(nèi)容有個(gè)認(rèn)知，明白清楚自己哪里能夠自己理解，哪里的問(wèn)題自己琢磨不透，帶著問(wèn)題去課上跟老師互動(dòng)，這樣才能將預(yù)習(xí)作為自己有效的預(yù)習(xí)工具。
正確的預(yù)習(xí)參考方式是：
先將新內(nèi)容從頭到尾粗略過(guò)一遍，記住是粗略看，大概掃，不要停下來(lái)去關(guān)注任何一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)；
其次，在自己心中有了大致新課內(nèi)容后，開(kāi)始第二遍的細(xì)讀，這時(shí)候遇到不會(huì)的問(wèn)題思考了很久還是想不出來(lái)的話，就先圈出來(lái)放在一邊；
然后，將難題重點(diǎn)思考，先看看是不是舊知識(shí)，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，如果是新知識(shí)，在不懂之處做個(gè)小標(biāo)記，上課的時(shí)候一定要弄懂；
最后，可以嘗試著做做課后練習(xí)，看看自己掌握及沒(méi)能抓住的重點(diǎn)。
錯(cuò)誤二：課中聽(tīng)課只顧記筆記
有些整節(jié)課都很認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，明明上課筆記記得比別人多，字又漂亮又工整，不走神不犯困，成績(jī)卻依然不理想？
觀察了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)這類(lèi)學(xué)生雖然記筆記很認(rèn)真，但卻只是一味抄筆記，只顧筆記是否完整、漂亮，忽視了老師上課的講解，記筆記的時(shí)間也影響了思考問(wèn)題的時(shí)間。
正確的聽(tīng)課方式是，老師的思路永遠(yuǎn)比筆記更重要：
老師在講課的時(shí)候，要緊跟老師思路，筆記先放一邊，先聽(tīng)懂再根據(jù)記憶記下筆記不難;
當(dāng)老師進(jìn)入下一個(gè)題目時(shí)，趕緊切斷與上一題的聯(lián)系，不要自己沉浸在上一題的思考中無(wú)法自拔，容易錯(cuò)過(guò)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí);爭(zhēng)取在空隙時(shí)間里，把沒(méi)記下的筆記補(bǔ)上或者課后再借其他同學(xué)筆記。
三、課后不做題
很多學(xué)生有個(gè)大誤區(qū)，上課認(rèn)真聽(tīng)，以為自己聽(tīng)懂了，看過(guò)習(xí)題的步驟就認(rèn)為自己知道該怎么做題，就完事了。
其實(shí)不然，課上聽(tīng)懂了，課后卻沒(méi)有動(dòng)筆練習(xí)，學(xué)會(huì)的知識(shí)就不能融會(huì)貫通，一遇到復(fù)雜些的題目，就不會(huì)做了，所以考試總是拿不了高分。
所以，課后時(shí)間應(yīng)該多做題：課本上的知識(shí)點(diǎn)就那么多，所謂萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論出題老師怎么變化著出題，試卷里考的知識(shí)點(diǎn)就那些。所以，多練習(xí)才是王道，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通后，題目自然而然就會(huì)解了。
四、做題愛(ài)翻書(shū)看答案
有的考生在做題的時(shí)候，有個(gè)非常不好的習(xí)慣，就是邊做題邊翻課本，比如做到某道題，忘記了公式把書(shū)本翻開(kāi)看一下，或者忘記了某個(gè)解題步驟再翻開(kāi)看下。
有的考生更是過(guò)分，答案就放在一邊，看一眼寫(xiě)幾下，還自然而然當(dāng)作是自己思考解出來(lái)。如果沒(méi)有答案，解題真的能這么順利么?不能。
雖然對(duì)著書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)或者看著答案把這題做出來(lái)了，但是下次再遇到很有可能還是不會(huì)，成績(jī)提高又從何談起?
其實(shí)，正確的做題方式應(yīng)該是這樣的：
先把今天學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容記在腦子里后再做題;
如果做題的時(shí)候，還是有一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住，需要翻書(shū)也很正常，但是先思考后再翻書(shū);
等到學(xué)習(xí)變得深入，一定要戒掉依賴(lài)書(shū)本，學(xué)會(huì)自己解題，考試的時(shí)候才能正常發(fā)揮。
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，缺一不可。同理，在成績(jī)提高上，課前預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、課后練習(xí)，同樣需要這三到，才能真正找到學(xué)習(xí)上的竅門(mén)！祝大家能夠找到適合自己的方法，加油提高學(xué)習(xí)成績(jī)！
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