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４—６歲的孩子正是成長(zhǎng)，建立初步模糊的世界觀的重要時(shí)期，在此期間，發(fā)生過(guò)的每件小事，其成因、其處理方式，很有可能對(duì)孩子造成深刻的影響，甚至嚴(yán)重影響孩子此后的生活，因此父母在對(duì)任何一件事的處理上，都要謹(jǐn)記慎重。

同樣，４—６歲的孩子正是不安好動(dòng)的年齡，對(duì)陌生人與事的好奇，驅(qū)使他們動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手動(dòng)腳?；蛟S對(duì)于成年人，孩子們這樣的舉動(dòng)讓人覺(jué)得可愛(ài)，但對(duì)同齡人來(lái)說(shuō)，這很有可能會(huì)成為一場(chǎng)不小的“打架”事件。當(dāng)孩子被同齡朋友“欺負(fù)”，哭著跑回家找父母時(shí)，父母應(yīng)該怎么做才是最佳的處理方法呢？

第一步、接納孩子的情緒

當(dāng)孩子哭著跑回家時(shí)，對(duì)他而言，他是被朋友打了，是被欺負(fù)的一方，心中肯定有不少的委屈與埋怨，這個(gè)時(shí)候是他最需要父母的時(shí)候。如果這時(shí)父母看到了，只是敷衍地安慰他，或是不問(wèn)青紅皂白地開(kāi)始大聲斥責(zé)他，那么只會(huì)讓事情變得更加糟糕，同時(shí)會(huì)對(duì)孩子造成很深的印象，導(dǎo)致他以后不會(huì)再對(duì)父母敞開(kāi)心扉。因此，父母此時(shí)要做的是充分接納孩子的負(fù)面情緒，幫助他們將其消散，讓他們感受到來(lái)自家人的關(guān)懷。

第二步、找到事件原因

第一步要安撫孩子的情緒，接下來(lái)就要再孩子冷靜的狀態(tài)下，問(wèn)清楚事情發(fā)生的原因到底什么。與孩子面對(duì)面地進(jìn)行溝通，了解清楚事情發(fā)展的全過(guò)程，明白事情究竟是惡性的，還是小朋友們之間無(wú)意的打鬧。若是前者，要告訴孩子在遇到這樣的事情一定要盡自己可能的反擊，并且保護(hù)好自己；若是后者，則可告訴孩子其他的小朋友并沒(méi)有惡意，可能是無(wú)意或者不小心的行為?？傊?，這里家長(zhǎng)要做的是在孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的情況下，化解與同伴之間的誤解。

第三步、帶領(lǐng)孩子自主找到解決問(wèn)題的最佳方法

家長(zhǎng)們一定要明白的一點(diǎn)是，孩子不可能永遠(yuǎn)在自己的庇護(hù)下躲避風(fēng)雨，因此家長(zhǎng)在孩子被欺負(fù)后，不能一味地告訴他有事就回家找媽媽?zhuān)且嬖V并且盡可能地教會(huì)他，要自己學(xué)著去處理與小伙伴們之間的關(guān)系，尋找適合自己的問(wèn)題處理方式，讓孩子逐漸獨(dú)立地去面對(duì)一些難題。