關(guān)鍵詞：記憶力訓(xùn)練,家庭教育,培養(yǎng)記憶力,

 越早開始越好

 孩子上學(xué)避免不了記憶的需求，有太多的知識(shí)需要去記憶，可是孩子們總是記了就忘，怎么辦？要想訓(xùn)練記憶，兒童時(shí)期是提高孩子記憶力的黃金時(shí)期。恰好，兒童天生就喜歡重復(fù)，從記憶開始就對(duì)自己熟悉的東西非常感興趣，重復(fù)100遍也不會(huì)覺得厭煩。我們就需要抓住兒童的這種天性，從小進(jìn)行培養(yǎng)。

 但是，有的家長可能會(huì)問，我的孩子已經(jīng)15歲了?，F(xiàn)在培養(yǎng)會(huì)不會(huì)太晚，答案當(dāng)然是“不”?？v觀世界，有很多記憶大師成年才開始進(jìn)行訓(xùn)練，也成就了一番奇跡。所以，記憶力成年訓(xùn)練也不晚，但是越小越容易。

 那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的記憶力？

 目前社會(huì)上有很多種記憶法，所謂理解記憶法、聯(lián)想記憶法等。這些記憶法都是幫助記憶力不好的人記憶一些事情，但是這些都不是最根本的方法。滴水穿石非一日之功，訓(xùn)練記憶力也一樣，并不是一朝一夕的事情。如若想要訓(xùn)練記憶力，就必須根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)來進(jìn)行靈活的運(yùn)用。

 通過重復(fù)的方式，讓孩子不斷重復(fù)一件事情，達(dá)到記憶的效果，這是我們常說的笨方法。經(jīng)常做如此的訓(xùn)練，孩子的記憶的確會(huì)逐漸加強(qiáng)，但喪失了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，孩子僅僅是記住了，卻不能理解其中的意義；而且浪費(fèi)大量的時(shí)間，讓孩子做了無用功。

串聯(lián)記憶法

串聯(lián)記憶法是外國學(xué)者發(fā)明的記憶方法，簡而言之，就是把不相關(guān)的東西，通過有意思的形式串聯(lián)結(jié)合起來。此方法不適用于太長的內(nèi)容，太長容易記不住。

全腦速讀記憶法

 速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的。不要以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶，而是右腦潛意識(shí)里的圖像記憶的，后者比前者強(qiáng)100萬倍。全腦速讀記憶法訓(xùn)練，速度越快記憶越好，
         圖像法
         圖像法也是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系，從而變成一個(gè)讓人記憶深刻的故事來實(shí)現(xiàn)超大容量的記憶，關(guān)于聯(lián)結(jié)記憶術(shù)，這個(gè)方法是很多世界級(jí)記憶大師都在使用的方法。
         思維導(dǎo)圖法

思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。

圖像記憶法

圖像記憶法是比較符合人類大腦的一種記憶方法，成長階段的孩子比較擅長記憶圖畫，對(duì)于枯燥的長段文字顯的格外反感?？墒俏覀兺ㄟ^把文字轉(zhuǎn)換成圖像的方式，孩子記憶起來就比較容易，有些東西可以很快在腦海中形成圖像。

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