26歲的高考青年 用上臂夾住筆書寫人生

來源：中國青年報

關鍵詞：高考,殘疾,夢想

在重慶市巫山縣曲尺鄉(xiāng)柑園村，53歲的彭得貴是遠近聞名的“中華名果”巫山脆李種植大戶。他的長子彭斌是種植能手之一，而他的次子彭軍，在兒時失去雙手后，不僅利用網(wǎng)絡幫家人銷售脆李，還在今年參加高考，有望在秋季進入大學校園。

5歲時，彭軍因觸電而失去了兩只手臂的前臂和手，只留下了上臂?！爱敃r，家里本來就很窮，我落下殘疾以后，就更是雪上加霜?！?/span>

彭軍6歲時，巫山的一位盲人老鄉(xiāng)帶了一個40多歲的萬州盲人過來，相約和他一起外出漂泊求生。從此，彭軍和這名姓胡的盲人一起外出漂泊，兩人相依為命、情同父子，一起生活了七八年，直至彭軍14歲。

胡姓盲人曾經(jīng)能夠看清這個世界，還念過初中，但后來他的視力越來越模糊，直至失明。他借助失明前的記憶，學會了彈電子琴唱歌，年幼的彭軍則充當了他的“眼睛”和助手，長大后，彭軍也開始唱歌。

他們去過宜昌、福州、廈門、汕頭……每個城市住四五天至一兩月不等。他們在不同的人群聚集區(qū)唱歌，期待著善心人的施舍。因為并非每首歌都能贏得好心人給予的錢財，所以他們通常需要一首接一首地不停唱，“有時，第二天起床后喉嚨還在疼”。

他們住在最便宜的小旅館里，“那時，我們最害怕下雨，下雨就意味著這一天可能沒有任何收入”。

他們經(jīng)歷過很多溫暖的時刻，比如，好心的旅舍老板免去他們的房費，慷慨者給出的數(shù)額超出他們的期望，在城市輾轉時有人主動幫助他們……

也有灰暗的時候：有一年，彭軍得知母親生病后，請另一個幫盲人帶路的殘疾人幫忙填寫匯款單，為母親寄回相當于他當時幾乎全部身家的3000元。但是，當時并不識字的他卻被對方騙走了這筆錢——對方并未匯給他的母親。

這段悲慘的經(jīng)歷刺激了他學習，他向盲人描述自己看見的字是如何寫的，盲人再告訴他該怎么念，又是什么意思。

直到2006年，父母告訴當時14歲的彭軍，老家的希望小學可以接收他這樣的殘疾學生。

讀書一直是彭軍的夢想，他欣喜地進入校園。因為他比其他同學大出七八歲，加之身體殘疾，讓他在很長一段時間里不得不忍受著同學們的異樣目光，但他堅持了下來，平心靜氣地告訴同學們發(fā)生了什么。漸漸地，他贏得了同學們的尊重，結交了好友。隨后，他進入曲尺鄉(xiāng)東莞中學，再進入巫山中學念高中。

今年，26歲的他高中畢業(yè)，高考考了351分。對于普通學生來說，這個成績并不是很值得驕傲，但對于一個沒有手、無法快速流暢地書寫的殘疾人來說，這是一個讓他感覺欣慰的分數(shù)——書寫是他面臨的最大挑戰(zhàn)之一，他需要用牙齒咬住筆，用兩只上臂夾住筆，再擺動兩只上臂寫字，困難是不言而喻的。經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，他才終于學會了寫字，可是，書寫速度卻難以提高，“每次考試幾乎都沒辦法寫完”。

除了令他欣慰的高考成績，他還有許多驕傲時刻：他可以用兩只上臂夾住鍋鏟，在鍋里熱飯或者炒雞蛋。母親患心臟病就醫(yī)期間，他獨自一人在家留守，不僅生活自理，甚至還管好了家里的牲畜。

在老家，他還能幫家人掃地、整理房間，替父母的小賣部售賣貨品。他還用網(wǎng)絡幫助家人銷售脆李——他能用肘在智能手機上操作，在朋友圈中發(fā)布關于脆李的消息。

這一切，讓彭軍有信心迎接未來的更大挑戰(zhàn)。“殘疾是我無法改變的命運，但我要盡量精彩地活著，靠自己而不是靠別人的同情和施舍去活著?！睋?jù)悉，目前已經(jīng)有高校表示愿意錄取彭軍。