關(guān)鍵詞：家庭教育,學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),公立學(xué)校有益補(bǔ)充

曾在貴州大數(shù)據(jù)峰會(huì)上，馬云一語驚人；我可以保證，30年后孩子們找不到工作!

馬云說出這句話是很有道理的。未來三十年是最佳的超車時(shí)代,是重新定義的變革時(shí)代。如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，不讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不讓孩子們?nèi)轿话l(fā)展、不讓孩子越來越優(yōu)秀。那就會(huì)像馬云保證的一樣，三十年后孩子們找不到工作。

面對我們的孩子，我們必須要對他的未來思考更多，把握更多，從而讓孩子未來發(fā)展的更好。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，就是人吃人的時(shí)代，你不向前，別人就把你踩在腳下；你想擁有更良好的生活，那就得努力，當(dāng)然光努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有腦子、有能力，用對方法，才能事半功倍。

馬云也說，未來教育的挑戰(zhàn)也會(huì)超出人們的想象。就業(yè)在未來20年到30年，被沖擊之大，將超過我們想象。

前段時(shí)間，在一檔求職類節(jié)目中，一位企業(yè)的HR，面對一名非985,211的學(xué)生，直接說出了：“非985,211學(xué)生的簡歷，我們看都不看?！边@樣的論調(diào)，一時(shí)間在網(wǎng)上激起千層浪。

一方面，985,211的學(xué)生都有著更好的教育背景和經(jīng)歷，企業(yè)選擇名校畢業(yè)生，自然出于“低風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)”的考慮；另一方面，大家又質(zhì)疑，難道985,211的學(xué)生工作能力就一定很強(qiáng)嗎？一味地迷信學(xué)歷，會(huì)對學(xué)生群體的能力產(chǎn)生一種偏差認(rèn)知。

結(jié)合下面這張圖，大家可以知道其中的原因所在。

1，學(xué)歷和能力是成正比的：依據(jù)箭頭所指的方向，越處在圖表上部的，表示能力越強(qiáng)。因此我們可以看到處在圖表最低端的是初中學(xué)歷，最頂端的是985，211的學(xué)歷。這也代表了一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)求職招聘中的一個(gè)普遍認(rèn)知，即學(xué)校好的，能力強(qiáng)。

2，但學(xué)歷并不能代表能力：圖表中的一個(gè)細(xì)節(jié)所示，每個(gè)學(xué)歷都用一個(gè)顏色區(qū)分。但比如也有代表著三本，大專出身的淺藍(lán)色區(qū)塊，延伸到了圖表的頂端。這就說明了三本出身的學(xué)生也有能力強(qiáng)的，有些和985的學(xué)生一樣強(qiáng)，也有些比985的學(xué)生還要強(qiáng)。

3，高學(xué)歷很難有低能力：圖表中還顯示了一個(gè)細(xì)節(jié)，985,211的學(xué)生中也有能力比較低的，但是最低還是不會(huì)低到與三本學(xué)生一樣。畢竟在從高考這樣的選拔考試中，脫穎而出的學(xué)生自然有自己的優(yōu)勢和良好的基礎(chǔ)。別的不說，學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力一定是很不錯(cuò)的。同樣都是剛畢業(yè)的職場小白，公司肯定更喜歡學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，上手快的同學(xué)。

所以，家長們明白了嗎？除了學(xué)歷以外，更重要的是培養(yǎng)孩子的能力，無論你現(xiàn)在正處在哪一類學(xué)校中，你都必須要努力奮進(jìn)。

高端人才需求的時(shí)代已經(jīng)來臨，你的孩子未來定位在哪里？

在幾年后，甚至是2019年的小升初、中考、高考，你能讓孩子走向哪條“康莊大道”？

如果你想讓你的孩子能夠考入名校；

如果你想讓你的孩子可以找到工作；

如果你想讓你的孩子擁有不竭的創(chuàng)造力；

如果你想讓你的孩子可以在未來有一席之地；

如果你想你的孩子成為精英階層，過上更好的生活;

如果你想你的孩子......

那么來吧！

因?yàn)榇ㄔ脚嘤?xùn)學(xué)校不是一般的把孩子培養(yǎng)成考試機(jī)器的學(xué)校，而是能教會(huì)孩子自主學(xué)習(xí)、幫助孩子各方面的能力提升、教會(huì)家長如何正確教育孩子的良心培訓(xùn)學(xué)校。

成為合格父母，為了孩子，為了自己，不再等待的成長課程，川越培訓(xùn)學(xué)校，等你來！