文章來源：初中生學(xué)習(xí)

關(guān)鍵詞：中考英語(yǔ) 中考 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

我中考英語(yǔ)118分（滿分120分），同學(xué)們都很好奇：為什么英語(yǔ)分?jǐn)?shù)那么高？接下來我跟大家分享下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我將分為單詞與語(yǔ)法，閱讀，寫作，聽力這五大英語(yǔ)考試組成部分來分享我自己的心得。

首先是我自己最看重的單詞與語(yǔ)法篇。

一、單詞與語(yǔ)法篇

首先是單詞。英語(yǔ)是一件工具，想要用好這個(gè)工具，我們要好好的吃透它的有機(jī)組成部分——單詞。學(xué)好單詞的好處自不必我說，一個(gè)具有豐富詞匯量的人在閱讀、寫作方面都會(huì)是如魚得水，游刃有余的。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，最頭疼的事情之一，恐怕就是背單詞了吧？我見過的我大多數(shù)同學(xué)背單詞是這樣的：多遍重復(fù)英文，再念一遍中文，有時(shí)還會(huì)加上口頭拼寫。比如這樣：“computer、computer、computer、電腦、電子計(jì)算機(jī)。c-o-m-p-u-t-e-r，computer”我不敢說這樣的方法如何如何，但是我能夠看到的是，這些同學(xué)經(jīng)常在聽寫前努力背誦，聽寫能夠通過，但時(shí)間久了，他們?cè)僖姷綄W(xué)過的單詞卻沒有任何敏感的反應(yīng)。

有時(shí)會(huì)有人拿閱讀題里的單詞來問我，我一看，這不是在某處學(xué)過的單詞嗎！我在學(xué)習(xí)新單詞或者是背單詞的時(shí)候，喜歡手里拿一只筆，一邊讀單詞，一邊在紙上寫出這個(gè)單詞。這個(gè)時(shí)候，還要結(jié)合自然拼讀法，將單詞分為若干個(gè)音節(jié)，理解單詞的讀法與寫法之間的聯(lián)系，拼寫單詞就顯得非常輕松了，久而久之，你對(duì)單詞的外形（姑且叫它外形）就會(huì)有一定的敏感度啦。

對(duì)詞根有所了解的小伙伴，覺得詞根記憶法適合自己的話，也可以結(jié)合詞根記憶，我自己一直沒有掌握訣竅，還在摸索中，嘿嘿。

掌握了記憶和拼寫，接下來就是單詞的含義和用法了?？催^了單詞的含義之后，多看看老師在課堂上提供的例句，或是注意這個(gè)單詞在課文中出現(xiàn)的位置，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要！重要的話說三遍！這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過初中范圍的單詞以后，就到開心詞場(chǎng)來檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！把還存在問題的單詞篩出來再次進(jìn)行深層次的復(fù)習(xí)，如此幾遍反復(fù)下來，效果定會(huì)是棒棒噠~第一次篩時(shí)間可能會(huì)久一點(diǎn)，但是之后再?gòu)?fù)習(xí)上次篩出來的單詞就會(huì)容易得多啦。

明白了課文，就抓住了初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)——這就要講到語(yǔ)法部分了。太多的時(shí)候，大家都小看了課文，上課不認(rèn)真聽而抱著課外資料自己啃，這樣是不！對(duì)！的！課外資料的話一本五三或英語(yǔ)報(bào)足夠了，要知道課外資料都是源自課本的。經(jīng)常讀背課文，對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感，這個(gè)方法是首選。對(duì)，沒錯(cuò)，就是那個(gè)學(xué)霸們口中神秘的語(yǔ)感！課文里的句子都是經(jīng)過編寫老師們反復(fù)推敲的，經(jīng)常記誦必將大有裨益。

此外還要多問，無(wú)論是向各位班班助助還是你學(xué)校里的老師和英語(yǔ)拿手的同學(xué)們，一有不懂的一定不要放任不管，要主動(dòng)地去解決問題，而不是被動(dòng)地日后為小問題導(dǎo)致的大問題而苦惱。

對(duì)于難記易錯(cuò)的語(yǔ)法題，我會(huì)把它們歸類整理到一個(gè)不大的小本子里反復(fù)看。有些易疏忽的小語(yǔ)法點(diǎn)我甚至?xí)阉鼘懺诒憷N上，貼在課桌上、折起來塞進(jìn)口袋里。在老師在上課期間插入一些無(wú)關(guān)緊要的事情的時(shí)候我就會(huì)掃兩眼，平時(shí)有空的時(shí)候也會(huì)從口袋里拿出來看看。長(zhǎng)此以往，我確實(shí)感受到了這種方法的好處：之前遇到過的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)在試卷上再現(xiàn)，除了我以外沒有多少人還記得，別提多開心啦~

二、閱讀理解篇

咱們這兒要講的閱讀理解是包括了完型和閱讀以及建立在閱讀文段基礎(chǔ)上的題型的廣義閱讀理解~

閱讀理解這個(gè)東西我自己之前也是特別迷茫，面對(duì)它我總是沒有十足的自信。沒有掌握一些針對(duì)中考題目設(shè)問方法的對(duì)策，每一次做題對(duì)答案總是忐忑不安。

如果是初一初二的同學(xué)不妨多積累積累英文文章的閱讀量，不必費(fèi)勁去找一些資料，課文、新概念和學(xué)校訂的英文報(bào)紙足矣。當(dāng)然，如果你能將課文背得滾瓜爛熟，我會(huì)強(qiáng)烈建議你去找一些英語(yǔ)讀物，找不到的話歷年中考真題也是極好的。初三黨可以每天做一篇完型和若干閱讀來保持閱讀感和做題的手感。初三中后期老師幾乎不再講解閱讀理解，她要講也是讓我講orz（我是一枚英語(yǔ)課代表），所以我就自己充實(shí)自己啦。中考專項(xiàng)之完型和閱讀課程對(duì)我來說真的意義重大。初三后期的所有完型和閱讀我都是完完全全按照英語(yǔ)老師的要求去做的。最終中考中我的完型和閱讀幾乎沒有浪費(fèi)什么時(shí)間，并且都是滿分。

三、寫作篇

英語(yǔ)寫作一直是我的一塊心病，因?yàn)闆]掌握系統(tǒng)的方法，吃了不少苦頭。15分的滿分，我曾經(jīng)得過8分。以前的我經(jīng)常會(huì)寫一些在老師看來晦澀難懂的句子，或是一些雖然合乎語(yǔ)法，卻不符合英美表達(dá)習(xí)慣的句子。

對(duì)于寫作，我的想法是這樣的：

四、聽力篇

要分享練習(xí)聽力的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我沒有什么底氣。我所在的學(xué)校每天會(huì)定時(shí)在課間組織全校進(jìn)行聽力練習(xí)，所以我其實(shí)在聽力上沒有額外費(fèi)什么功夫。回想起來，應(yīng)該是每天都保證了一定的輸入量使得每次面對(duì)英語(yǔ)考試的聽力部分都是像在面對(duì)老朋友一樣。

我的建議就是，有心提高自己聽力的同學(xué)，一定要每天聽點(diǎn)什么。初一初二的同學(xué)可以根據(jù)自己的需要一周一次聽力練習(xí)，或是有時(shí)間的情況下看看一些高評(píng)分美劇~我自己喜歡找雙語(yǔ)、且是翻譯水平較高的幾家字幕組的劇來看。初三黨聽聽力模擬題或是真題，現(xiàn)在有很多渠道能夠獲取到往年資料的 。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，再多的技巧與學(xué)習(xí)方法，都是要建立在自己不懈的努力上的。

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