文章來源：新浪教育
關(guān)鍵詞：學(xué)英語 培訓(xùn)班 小升初

從孩子出生開始，媽媽們就開始了一輪又一輪無止境的焦慮：小升初、培訓(xùn)班、出國(guó)留學(xué)……

尤其是身邊不斷出現(xiàn)別人家的孩子，4歲的小小春，粵語、普通話、英語無縫切換，7歲的多多與斯皮爾伯格無障礙交流，鄰居家10歲的茜茜出國(guó)成了媽媽的小翻譯……

在孩子學(xué)英語這條道路上，可謂“幾家歡喜幾家憂”很多寶爸寶媽陷入了事倍功半的沮喪感中——為啥我付出的心血也不少，孩子英語表現(xiàn)卻不如同齡小朋友呢？

細(xì)數(shù)孩子學(xué)英語的那些坑，快來看看你是不是也進(jìn)了？

坑1英語堅(jiān)持天天學(xué)，就會(huì)說了??？

朋友聚會(huì)，說起了孩子學(xué)英語，每個(gè)當(dāng)媽的人都有一部血淚史。

“為了讓我兒子學(xué)好英語，大把錢往里扔不說，你們都不知道我每天花多少心思？前天碰到個(gè)外國(guó)朋友，我讓他聊兩句，他瞅都不敢瞅人家，小臉兒憋得倍兒紅，最后只說了句Hello

填坑策略：想方設(shè)法，引導(dǎo)孩子大膽開口說！

首先別強(qiáng)制孩子說，而是要引導(dǎo)他說，激勵(lì)他嘗試用英語表達(dá)。比如，在給孩子講繪本前，先問孩子一句“What can you see？”聽完故事后，讓孩子給你復(fù)述一遍等，創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和輕松的語言氛圍，嘗試讓孩子大膽說。

坑2孩子不喜歡英語，就一定沒辦法！？

“我家孩子也有意思，平時(shí)學(xué)個(gè)架子鼓、上個(gè)足球課啥的蹦跶的歡著呢，一說要學(xué)英語，他就“媽媽我頭疼”“媽媽我肚子疼”。好不容易威逼利誘著去了吧，他動(dòng)動(dòng)這摸摸那，一會(huì)躥這去一會(huì)跑那去，反正孩子要真不喜歡，大人是一點(diǎn)轍兒沒有！”

填坑策略：原版故事+互動(dòng)小游戲培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

枯燥乏味的課堂很容易讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生抵觸心里，所以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，盡量找那些注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)有很強(qiáng)趣味性的機(jī)構(gòu)。

小孩子都天生愛聽故事，在家時(shí)，可以陪孩子多聽聽簡(jiǎn)單又有趣的英文原版故事，在這里不得不“墻裂”推薦一下貝樂學(xué)科英語每天更新的優(yōu)質(zhì)繪本故事。

其次，玩一些互動(dòng)的小游戲，比如，你畫我猜，既好玩，又能鍛煉孩子聽說能力。

孩子幼兒階段英語發(fā)音一般是模仿為主，在家時(shí)，可以讓他適當(dāng)接觸英文原版動(dòng)畫片，體會(huì)不同情景下，語音語調(diào)的差異，從而潛移默化的糾正孩子的發(fā)音。

貝樂學(xué)科英語成立于2009年，是一家以“浸入式學(xué)科英語”為教學(xué)法的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其全面引進(jìn)了美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念、美國(guó)K12教育體系、原汁原味的“美國(guó)幼兒園”、“美國(guó)小學(xué)”、“美國(guó)初中預(yù)科班”主流核心課程體系，擁有國(guó)際資格認(rèn)證的外教老師、雄厚的研發(fā)團(tuán)隊(duì)以及完整的教學(xué)監(jiān)督與培訓(xùn)系統(tǒng)，保證了優(yōu)秀、專業(yè)的教學(xué)，讓孩子不出國(guó)門即可“留學(xué)美國(guó)”。