關鍵詞：早教 教育 發(fā)育

      有些父母在孩子還沒有出生前就開始考慮孩子未來的成長道路，做爸媽的恨不得把所有好的東西都給孩子。在爸媽還是新手的時候，他們總是詢問老一輩人帶娃的經(jīng)驗，而且這些經(jīng)驗也不一定全部都是正確的，那么做為父母的怎么才能做好孩子的早教，不給孩子帶來傷害呢？

誤區(qū)一、嬰兒出生之后要綁腿

不管在城市還是農(nóng)村，總能看到一些小孩子滿身布條的被“五花大綁”，其原因很簡單，小時候綁腿是為了防止孩子長大之后“羅圈腿”。其實不然，小朋友隨著身體的發(fā)育，他們的腿會自然長直。小孩子綁腿的做法，不僅會造成小孩子身體淤青，還會對小孩子的大腦發(fā)育和生長發(fā)育造成極大的影響。

誤區(qū)二、嬰兒要睡平頭，長大之后才好看

　　所有嬰兒出生后，后腦勺都呈圓型的，國際腦科專家認為父母強行將嬰兒的頭由圓形睡成平頭，不僅會改變嬰兒大腦的內(nèi)部，還會對嬰兒大腦的法院造成一定程度上的影響。

誤區(qū)三、為了讓嬰兒更聰明，提前牽手走路

　　嬰兒從匍匐到爬行，再到直立行走，是由人的進化發(fā)展過程和嬰兒的骨骼承受能力決定的，該過程只有短短幾個月的時間，沒有經(jīng)歷這一過程的嬰幼兒在運動能力、空間感、平衡能力等方面都會受到一定程度的影響。所以千萬不要提前簽嬰幼兒的手讓其學走路。

誤區(qū)四、嬰兒必須跟大人同睡更好

　　現(xiàn)在很多家庭在小寶寶一出生的時候就放在大人的床上，和媽媽同吃同住同睡，其實嬰兒和大人同睡可能導致著很多的問題，比如大人的衛(wèi)生問題可能導致寶寶感染、寶寶的獨立睡眠問題，甚至以后分床睡時孩子會恐懼等等問題。

誤區(qū)五、寶寶睡眠習慣無所謂，時間夠長就行

　　不管是年輕的媽媽還是年老的奶奶，很多人都認為孩子不管早睡還是晚睡，只要睡夠了就可以。其實不然，不管是大人還是寶寶的身體都有其生理規(guī)律，晚十二點的前后兩小時是嬰兒身體分泌生長激素的重要時段，而生長激素的分泌必須要進入深度睡眠才能進行，所以最好讓寶寶養(yǎng)成固定的睡眠規(guī)律。

誤區(qū)六、知道嬰兒的睡眠重要，就千方百計的又抱又搖讓寶寶睡覺

　　不要讓吃奶和搖晃變成刺激嬰兒睡覺的方式，否則長久下來，嬰兒就會養(yǎng)成習慣，只有在吃奶和搖晃的刺激下才會睡覺，否則更累的日子還在以后。

　　如果嬰兒已經(jīng)有了不良的睡眠習慣，父母就要適當?shù)倪^度一段時間，不要采取過硬的方式，否則嬰兒的習慣很難改變。

誤區(qū)七、一定不能讓嬰兒吃手

　　其實嬰兒出生后對手和腳是沒有感覺的，需要通過各種感覺去了解和學習，

所以嬰兒吃手一個學習和感受身體的過程，在一周歲左右的時候吃手是可以的，不能通過打罵等方式進行阻止，否則小朋友會在以后不應該啃手的年齡段鍥而不舍的將啃手進行下去，所以父母能做的不是阻止而是將嬰兒的手洗干凈，讓他們肆無忌憚的去啃吧。

誤區(qū)八、只有嬰兒剛出生的時候需要觸摸

        前面我們就提到嬰兒其實剛出生的時候對身體一無所知的，對手和腳都是沒有感覺的，更何況其他部位呢，所以這時候父母就要發(fā)揮自己的左右，經(jīng)常通過摸拍等動作，采取不同的力度讓嬰兒從自己的身體部位接受不同的而信息。經(jīng)常被拍打的嬰兒會比不經(jīng)常被拍打的嬰兒更有愉悅感。而專家建議父母對孩子的拍打觸摸最好延遲到孩子六歲的時候。

誤區(qū)九、嬰兒用左手就是左撇子，一定要改正

嬰幼兒在出生后的每個階段他們的大腦都會進行著不同的發(fā)育，大腦不同部位的發(fā)育會導致某一時期內(nèi)，嬰幼兒用左手的次數(shù)變多，就被其父母錯認為是左撇子，進行強制改正。其實這種行為是錯誤的，可能導致該階段嬰兒的大腦發(fā)育出現(xiàn)一定程度的混亂。確定自己的孩子是否是左撇子起碼要到小朋友上學以后。

誤區(qū)十、 早教的課程是教育孩子的

不管是大人還是嬰幼兒認識世界和學習技能是通過重復某一動作完成的，所以現(xiàn)在每周1到2小時的早教可能對孩子認識世界的作用基本不大，這也就是為什么早教課程必須強調(diào)要家長參加，因為老師所傳達的每一個游戲、每一個方法都是對家長講的，目的就是讓家長回家都不斷的對孩子進行訓練，起到教育作用。

孩子的早教不可忽視，但也不能敷衍了事。對待孩子的教育問題時，最好的還是量力而行，不要把超出范圍的事情給孩子做。