關(guān)鍵詞：教育 課外輔導(dǎo) 俞洪敏

現(xiàn)在的父母，擔(dān)心自己孩子的智商問題，每天奔波在各種各樣的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，同時(shí)還擔(dān)心孩子的情商問題，而情商問題比智商的問題還要難解決。再加上之后又出現(xiàn)了一個(gè)逆商問題，就更使父母?jìng)兪肿銦o措，無從下手。

對(duì)于未來的教育，俞敏洪提出：“首先是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)并提高學(xué)生的智商、情商和逆商三大商而不僅僅是開發(fā)學(xué)生的智力?！倍袊F(xiàn)在的應(yīng)試教育又被稱為填鴨式教育，主要注重學(xué)生考試的能力，看重的是考試的成績(jī)，不能真正意義上稱作提升智商。因?yàn)橹袊逃捏w制和機(jī)制還阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)生偏差。學(xué)校以及很多家長(zhǎng)忽略了培養(yǎng)孩子的情商和逆商。

情商是什么？通常指的是情緒商數(shù)。通俗的講就是與人交往中被欣賞與信任的能力。情商一般由情緒、意志、性格、行為習(xí)慣構(gòu)成。好的習(xí)慣與為人處事之道，能拉進(jìn)人的距離感，讓人愿意接近你，這便是情商的神奇之處。

而逆商又是什么呢？有些父母認(rèn)為打罵教育就是對(duì)孩子的逆商教育，其實(shí)這樣是不可取的。真正的逆商是指在遇到困難的時(shí)候自我的調(diào)節(jié)能力與修復(fù)能力。一味的打罵帶來的只會(huì)是孩子的心理上的逆反心理，而不是真正意義上的逆商培養(yǎng)。

很多時(shí)候我們都會(huì)從新聞上看見這樣的報(bào)道：某某中學(xué)學(xué)生因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好，就選擇跳樓的報(bào)道。在面對(duì)挫折的問題上，他們選擇了最簡(jiǎn)單粗暴的解決方法結(jié)束了自己。而留給父母的是無盡的悲傷。

真正的逆商培養(yǎng)是需要父母在發(fā)現(xiàn)孩子遇到困難時(shí)不斷的鼓勵(lì)，使孩子重新振作的能力。注意，培養(yǎng)孩子逆?zhèn)臅r(shí)候，不要一味的保護(hù)，那么這樣做就沒有意義了。

孩子長(zhǎng)大后始終要走向社會(huì)，這時(shí)候做為父母的，不可能事事為孩子打點(diǎn)好。所以在未來的教育上這三商是不可缺少的。做為父母的，路還很長(zhǎng)。