關(guān)鍵詞:課外輔導(dǎo) 開學(xué)計(jì)劃  學(xué)習(xí)

 離新學(xué)期開學(xué)時(shí)間越來(lái)越近了，想必有很多孩子都抓著寒假的“尾巴”不放，而面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，如果能科學(xué)、實(shí)際的做一份開學(xué)計(jì)劃，那對(duì)孩子來(lái)講，將是非常必要，并且有用的。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一：學(xué)習(xí)計(jì)劃要盡量全面

要想做到全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就一定要從孩子學(xué)習(xí)生活、社會(huì)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、娛樂(lè)等方面出發(fā)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度順利進(jìn)行。

第二：具體學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間安排

常規(guī)情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間可分為常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間及自由學(xué)習(xí)時(shí)間，而這兩部分的時(shí)間如何安排呢？可根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行合理安排，讓孩子在提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)效率下，增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

第三：計(jì)劃從實(shí)際出發(fā)

凡是都得符合實(shí)際，不能憑空想象，更不能夸大，比如孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)欠缺及漏洞等。

第四：注重效果

計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，就應(yīng)該檢查一下效果如何？如果效果好，那么繼續(xù)執(zhí)行，如果效果不佳，那么請(qǐng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

怎么利用課余時(shí)間

如何利用課余時(shí)間，這不僅僅是孩子們想提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)更是如此，如今提倡素質(zhì)教育、減壓教育，課程減少、課時(shí)剪短，很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)量是否不夠，這對(duì)于升學(xué)是否會(huì)存在問(wèn)題。

其實(shí)，面對(duì)這些疑問(wèn)，規(guī)劃好孩子的課余時(shí)間也是非常必要的。

選對(duì)的課外輔導(dǎo)班：除了根據(jù)孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)班計(jì)劃外，也可以適量擴(kuò)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的其它方面，這對(duì)于孩子來(lái)講，能很好的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，并能從中找尋到孩子擅長(zhǎng)領(lǐng)域。

總之，這份開學(xué)計(jì)劃怎么做，做什么，如何做？都得根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)進(jìn)行最佳匹配，切記盲目制作。