關(guān)鍵詞：課外輔導(dǎo) 成都培訓(xùn)學(xué)校 成都輔導(dǎo)班

最近很火的養(yǎng)蛙游戲，連蛙兒都這么努力想當(dāng)學(xué)霸，可見學(xué)霸的標(biāo)簽多么令人向往，特別是在家長的世界里，家長們都苦心的栽培自己的孩子，送孩子去各種成都輔導(dǎo)班進(jìn)行課外輔導(dǎo)，就希望孩子能夠成為學(xué)霸，能夠選擇更好的讓人生。

但是往往學(xué)霸都是別人家的孩子，許多父母只能一邊艷羨的看著，一邊痛心疾首的繼續(xù)教育自己的孩子。

那么，對于孩子的教育我們花費(fèi)的心思只多不少，而孩子的成績還是一般，難當(dāng)真實(shí)自己的孩子比較笨嗎？

家長養(yǎng)孩子不易，培養(yǎng)孩子就像一場挑戰(zhàn)，只有找對了方法才能讓孩子脫穎而出。

學(xué)霸養(yǎng)成環(huán)境熏陶很重要

都說環(huán)境對于孩子的成長影響很大，這個(gè)不僅體現(xiàn)在孩子的性格養(yǎng)成上，還體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上。毛澤東在幼時(shí)酷愛讀書毛澤東自小酷愛讀書，在“父子之間”一節(jié)中這樣描述：“一旦讀起書，老天響雷都聽不見！“毛澤東18歲在鬧市中專心致志的讀書，他的友人看見好奇的問“你怎么能在這里讀書，這里這么亂，你能讀進(jìn)去嗎？”毛澤東說：“我們的國家不亂嗎？我要鍛煉自己不為亂所動(dòng)，在亂中人能集中全部精力去干一件事情，朝自己的目標(biāo)走下去?！?/span>

說這個(gè)故事不是為了讓孩子在鬧市中讀書，而是說，能有這種情況的少之又少。

作為父母不能寄希望于這種小概率的方法來培養(yǎng)孩子的專注力，不妨效仿孟母三遷的做法，用環(huán)境來熏陶孩子學(xué)習(xí)，督促他靜心讀書。