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本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)18年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開(kāi)設(shè)班型

針對(duì)各類(lèi)考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

高三全日制輔導(dǎo)班適合多種類(lèi)型的學(xué)生，特別是那些希望通過(guò)更加系統(tǒng)化和專(zhuān)業(yè)化的方式提高自己高考成績(jī)的學(xué)生。以下是一些適合參加高三全日制輔導(dǎo)班的學(xué)生類(lèi)型：

與學(xué)校教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃不匹配的學(xué)生：如果學(xué)生覺(jué)得學(xué)校里的教學(xué)速度過(guò)快或過(guò)慢，或者教學(xué)內(nèi)容不符合個(gè)人的學(xué)習(xí)需求，全日制輔導(dǎo)班可以提供更符合學(xué)生個(gè)人節(jié)奏的教學(xué)計(jì)劃。
基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生：對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以提供更為系統(tǒng)和全面的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生從基礎(chǔ)開(kāi)始，逐步構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
不受關(guān)注，不知如何努力的學(xué)生：在學(xué)?？赡芤?yàn)楦鞣N原因未能得到足夠關(guān)注的學(xué)生，可以通過(guò)全日制輔導(dǎo)班獲得更多個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。
想要更換學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生：對(duì)于對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)環(huán)境或氛圍不滿的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班提供的新環(huán)境可能有助于改善學(xué)習(xí)態(tài)度和效果。
成績(jī)優(yōu)異，希望進(jìn)一步提高的學(xué)生：對(duì)于已經(jīng)具備較好基礎(chǔ)，希望進(jìn)一步提升成績(jī)的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以提供更加精細(xì)化和個(gè)性化的輔導(dǎo)。
自制力較差，需要嚴(yán)格管理的學(xué)生：對(duì)于那些在自我管理和時(shí)間管理上有困難的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班通常提供封閉式或半封閉式的管理，幫助學(xué)生建立規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
復(fù)讀生：對(duì)于想要再次沖擊高考的復(fù)讀生，全日制輔導(dǎo)班可以提供針對(duì)性的復(fù)習(xí)策略和心理輔導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，提高成績(jī)。
藝體生：需要更多時(shí)間集中精力于文化課學(xué)習(xí)的藝術(shù)和體育特長(zhǎng)生，可以通過(guò)全日制輔導(dǎo)班來(lái)平衡專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)。
厭學(xué)，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)生：對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班不僅提供學(xué)科輔導(dǎo)，還會(huì)通過(guò)各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，高三全日制輔導(dǎo)班旨在為不同需求的學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，幫助他們?cè)诟呖记暗臎_刺階段取得更好的成績(jī)。然而，學(xué)生也需要根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)選擇是否參加全日制輔導(dǎo)班，并且要做好充分的思想準(zhǔn)備，以適應(yīng)這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)模式。
 

川越高三全日制集訓(xùn)學(xué)校：教育廳批準(zhǔn)成立的一所高復(fù)及高考文化集訓(xùn)全封閉式學(xué)校，專(zhuān)注高考18年，500人教研團(tuán)隊(duì)（新高考，高考命題，高考方向，各科學(xué)習(xí)及提升方法等），招收應(yīng)屆高三，高復(fù)，藝考文化集訓(xùn)，每年學(xué)生2500+，本科上線率高（具體可到校實(shí)地考察，報(bào)來(lái)回車(chē)費(fèi)）

選擇封閉式輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營(yíng)造出無(wú)干擾、高效專(zhuān)注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過(guò)科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘，讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門(mén)。